Os desafios e benefíciossite de aposta do luva de pedreirocriar um filho bilíngue (e o que fazer quando se fala apenas um idioma):site de aposta do luva de pedreiro

No entanto, ainda existe uma ideia comumsite de aposta do luva de pedreiroque o modelo seguido pelos meus pais é a melhor garantia para criar filhos verdadeiramente bilingues: desde o nascimento, e cada progenitor adere estritamente àsite de aposta do luva de pedreirolíngua materna.

Entre os especialistassite de aposta do luva de pedreiroidiomas, ela é conhecida como estratégia OPOL, abreviaçãosite de aposta do luva de pedreiroinglêssite de aposta do luva de pedreiro“um pai, um idioma”.

Mas será essa realmente a única formasite de aposta do luva de pedreiroalcançar o bilinguismo? E você precisa já ter dois idiomas emsite de aposta do luva de pedreirovida quando inicia o processo, ou pode criar um filho bilíngue mesmo que você e outras pessoas ao seu redor falem apenas um idioma?

Na realidade, existem muitas maneiras diferentessite de aposta do luva de pedreiroexpor seu filho a dois idiomas, e nenhuma abordagem foi considerada a melhor, diz Viorica Marian, autorasite de aposta do luva de pedreiroPower of Language e professorasite de aposta do luva de pedreirociências e distúrbios da comunicação na Universidade Northwestern,site de aposta do luva de pedreiroIllinois (Estados Unidos).

A abordagem que os meus pais adotaram (de falar conosco apenas nas respectivas línguas) pode funcionar bem para pais que falam línguas diferentes, diz Marian.

Outros pais podem optar por falar apenas uma línguasite de aposta do luva de pedreirocasa, muitas vezes uma língua minoritária, porque sabem que os seus filhos serão expostos a outra língua na escola. ("Minoria" neste contexto significa simplesmente que é menos falado ou está menos oficialmente estabelecido do que a outra língua,site de aposta do luva de pedreiroqualquer sociedade ou sistema educacional: nos EUA e no Reino Unido, por exemplo, o espanhol seria uma língua minoritária, e o inglês , o idioma majoritário).

Com o tempo, as famílias poderão tersite de aposta do luva de pedreirofazer um esforço especial para manter a língua minoritáriasite de aposta do luva de pedreirouso: geralmente corre maior riscosite de aposta do luva de pedreirodesaparecer da vida das crianças à medida que as suas interacções forasite de aposta do luva de pedreirocasa aumentam e a língua maioritária se torna mais dominante.

“Uma estratégia diferente pode ser falar com o seu filho numa língua diferentesite de aposta do luva de pedreirocada dia da semana”, diz Marian. Isso às vezes é conhecido como estratégiasite de aposta do luva de pedreiro“tempo e lugar”, entre pesquisadores e famílias bilíngues.

Para aplicá-lo, cada idioma está associado a um horário ou local específico: toda a família pode falar um idioma nos finaissite de aposta do luva de pedreirosemana ou durante as refeições compartilhadas, por exemplo, e outro idioma durante a semana ou forasite de aposta do luva de pedreirocasa.

As estratégias mais eficazes são aquelas que podem ser incorporadassite de aposta do luva de pedreiroforma consistente e a longo prazo. “Em última análise, a estratégia que terá sucesso é aquela que funciona para asite de aposta do luva de pedreirofamíliasite de aposta do luva de pedreiroparticular e torna a experiência agradável e não uma tarefa árdua”, diz ele.

A apresentadorasite de aposta do luva de pedreirorádio do Serviço Mundial da BBC, Krupa Padhy, está criando seus dois filhos,site de aposta do luva de pedreirosete e nove anos,site de aposta do luva de pedreiroforma bilíngue.

Padhy cresceusite de aposta do luva de pedreirouma famíliasite de aposta do luva de pedreirolíngua guzerate no Reino Unido, enquanto seu marido fala hindi. Eles decidiram falar inglês e hindisite de aposta do luva de pedreirocasa. “O hindi é mais útil para eles porque é compreendido por todo o subcontinente asiático”, diz ele.

“Não temos uma estratégia coerente”, diz Padhy. Seu principal objetivo é ensinar hindi conversacional aos filhos para que eles possam se apresentar, dizer às pessoas quantos anos têm e quantos irmãos têm.

Padhy observa que aprender estruturassite de aposta do luva de pedreirofrasessite de aposta do luva de pedreirocor e repetição tem sido uma grande ajuda.

A família visita a Índia a cada 18 meses e Padhy diz que é “muito enriquecedor para os meus filhos terem acesso a essa culturasite de aposta do luva de pedreirouma forma autêntica”.

“É muito bom que eles possam participar e entender o que está acontecendo ao seu redor”, acrescenta.

Aprender Hindi também permite que a família desfrute da cultura indianasite de aposta do luva de pedreirocasa. “Todo sábado à noite é noitesite de aposta do luva de pedreirocinemasite de aposta do luva de pedreirohindi”, diz Padhy. "As crianças adoram assistir filmessite de aposta do luva de pedreirohindi. Isso realmente ajuda."

Há uma idade perfeita para aprender um segundo idioma?

As pesquisas apontam que é uma boa ideia introduzir a segunda língua o mais cedo possível, uma vez que as crianças aprendem o som e o ritmo dasite de aposta do luva de pedreirolíngua nativa, conhecida como asite de aposta do luva de pedreirofonologia, desde muito cedo.

De acordo com um estudosite de aposta do luva de pedreiro2013, os bebês começam a aprender a linguagem antes mesmosite de aposta do luva de pedreironascerem. O estudo descobriu que nas últimas 10 semanassite de aposta do luva de pedreirogravidez, os fetos ouvem as mães falar e podem demonstrar o que ouviram quando nasceram.

Quarenta crianças americanas e suecas, com cercasite de aposta do luva de pedreiro30 horassite de aposta do luva de pedreiroidade, foram expostas a sons vocálicos dasite de aposta do luva de pedreirolíngua nativa esite de aposta do luva de pedreirouma língua estrangeira.

A resposta deles foi medida pelo tempo que eles chuparam uma chupeta conectada a um computador. Tanto os bebês americanos como os suecos amamentaram durante mais tempo na língua estrangeira do que nasite de aposta do luva de pedreirolíngua nativa.

Os pesquisadores indicaram que a sucção mais prolongadasite de aposta do luva de pedreirosons desconhecidos era uma evidênciasite de aposta do luva de pedreiroaprendizagem e mostra que os bebês são capazessite de aposta do luva de pedreirodiferenciar as línguas ao nascer.

Isso não significa que seja tarde demais para adicionar uma segunda língua: as crianças mais velhas e até os adultos ainda podem aprender outras línguas, e pode haver outros benefícios, como a alegriasite de aposta do luva de pedreirose conectar com asite de aposta do luva de pedreiroherança. Mas as crianças mais novas podem ter mais facilidadesite de aposta do luva de pedreiroaprender um sotaque nativo, dizem os especialistas.

“Quanto mais cedo você começar, melhor”, diz Sirada Rochanavibhata, professora assistente do departamentosite de aposta do luva de pedreirodesenvolvimento infantil e adolescente da Universidade Estadualsite de aposta do luva de pedreiroSão Francisco, na Califórnia. "Uma vantagemsite de aposta do luva de pedreiroaprender um idioma desde cedo é que é mais fácil alcançar a proficiência nativa."

“Durante os primeiros seis meses, os bebês conseguem discriminar os sons da falasite de aposta do luva de pedreirotodas as línguas”, diz Rochanavibhata.

Depois disso, as crianças perdem a capacidadesite de aposta do luva de pedreirodistinguir sons que não são utilizados nasite de aposta do luva de pedreirolíngua nativa ou nas línguas a que são expostas.

"Em inglês, os sons 'r' e 'l' são distintos e podem alterar o significadosite de aposta do luva de pedreirouma palavra (por exemplo, 'ler' e 'conduzir'), enquantosite de aposta do luva de pedreirojaponês, os sons 'r' e 'l' são combinadossite de aposta do luva de pedreirouma única categoria (o 'r' japonês).

“Os falantessite de aposta do luva de pedreirojaponês que aprendem inglês podem ter dificuldadesite de aposta do luva de pedreirodistinguir entre ‘r’ e ‘l’site de aposta do luva de pedreiroinglês”, explica Rochanavibhata. Este processo é conhecido como estreitamento perceptivo.

Afirma que, portanto, a idadesite de aposta do luva de pedreiroque uma criança adquire uma segunda língua pode afectar asite de aposta do luva de pedreirocapacidadesite de aposta do luva de pedreiroouvir e produzir sons da fala nessa língua.

Porém, se você ousite de aposta do luva de pedreirofamília perderam essa oportunidade, ainda existem outras. “Os adultos ainda conseguem dominar outras línguas, mas o processo pode exigir mais esforço e abordagens diferentes”, acrescenta Rochanavibhata.

A importânciasite de aposta do luva de pedreiromotivar as crianças mais velhas

Segundo os pesquisadores, também pode haver vantagens práticassite de aposta do luva de pedreiroestabelecer uma base bilíngue sólida nos primeiros anos.

Começar cedo permite que as crianças “fiquem completamente imersas”site de aposta do luva de pedreiroambas as línguas, diz Antonella Sorace, professorasite de aposta do luva de pedreirolinguística do desenvolvimento e fundadora do programa Bilingualism Matters, um centrosite de aposta do luva de pedreiropesquisa e informação da Universidadesite de aposta do luva de pedreiroEdimburgo, no Reino Unido. promove o bilinguismo e a aprendizagemsite de aposta do luva de pedreirolínguas.

No entanto, não é apenas começar cedo que pode fazer uma diferença positiva. O outro desafio é manter a segunda língua, especialmente quando as crianças se tornam mais independentes.

Sorace diz que para conseguir isso é importante motivar e incentivar as crianças a falar vários idiomas.

“Isto nem sempre é fácil porque as crianças não gostamsite de aposta do luva de pedreirose sentir diferentes. Muitas crianças imigrantes dizem-nos que já não querem falar asite de aposta do luva de pedreirolíngua materna, porque é isso que as diferencia das outras”.

Ele observa que uma formasite de aposta do luva de pedreiroencorajar as crianças é criar uma “minicomunidade” onde elas possam interagir regularmente com colegas que falam asite de aposta do luva de pedreirolíngua. “Isso pode ser incrivelmente motivador”, observa ele.

Marian diz que é importante que as crianças ouçam os dois idiomas com frequência e que sejam falados por vários falantes nativos.

“Ter interações regulares com muitos falantes diferentes das duas línguas pode ajudar a melhorar a proficiência bilíngue, já que as crianças ficam expostas a uma maior diversidade”, afirma.

O ambiente desempenha um papel importante e a exposição constante a ambas as línguas é fundamental, concorda Elisabet García González, investigadora do Centro para o Multilinguismo na Sociedade ao Longo da Vida da Universidadesite de aposta do luva de pedreiroOslo, na Noruega.

Ela observa que se uma criança nascidasite de aposta do luva de pedreirouma família bilíngue pararsite de aposta do luva de pedreirousar umasite de aposta do luva de pedreirosuas línguas aos oito anossite de aposta do luva de pedreiroidade, isso terá um impacto significativo no seu bilinguismo. “A linguagem é algo que muda ao longo da vida”, diz ele.

Pais monolíngues com filhos bilíngues?

Mesmo que os pais não sejam totalmente multilíngues, eles ainda podem incentivar uma misturasite de aposta do luva de pedreiroidiomassite de aposta do luva de pedreirocasa, diz Sorace.

Indica que, por exemplo, um pai pode começar a aprender uma segunda língua e depois, ocasionalmente, utilizar essa língua com o seu filho. Isso expõe a criança a palavras ou frasessite de aposta do luva de pedreirooutro idioma e traz benefícios mesmo que o falante não seja perfeitamente fluente. “A perfeição não existe nas línguas”, diz Sorace.

Na opiniãosite de aposta do luva de pedreiroSorace, a confiança dos paissite de aposta do luva de pedreirofalar uma combinação linguísticasite de aposta do luva de pedreirocasa é mais importante do que asite de aposta do luva de pedreirocapacidade linguística. “Se estiverem confiantes, a criança ouvirá o suficiente dessa língua e aprenderá”, diz ele.

Descobrir e utilizar novas línguas torna-se então um projeto familiarsite de aposta do luva de pedreiroque todos se beneficiam, inclusive os pais. “Dizemos aos pais que aproveitem esta oportunidade maravilhosa [de desfrutarsite de aposta do luva de pedreirooutro idioma com seus filhos]”, diz ele.

“O objetivo não é você ser perfeito no idioma, mas sim aprender mais e conseguir se comunicar com seu filho”, completa.

Padhy diz que seu hindi melhorou desde que começou a falar com os filhos. “Estou aprendendo muito”, diz Padhy. “Estou falando hindi melhor do que nunca porque estou ensinando-os.”

Segundo os investigadores, também pode haver outras oportunidades para os pais monolingues encorajarem o bilinguismo na família.

Marian sugere uma variedadesite de aposta do luva de pedreiroopções, como escolher uma babá ou creche bilíngue ou matricular seus filhossite de aposta do luva de pedreiroaulassite de aposta do luva de pedreiroidiomassite de aposta do luva de pedreiroum centro comunitário ou clube extracurricular onde eles ouvem vários idiomas.

“À medida que a criança cresce, fazer com que ela participesite de aposta do luva de pedreiroprogramassite de aposta do luva de pedreirointercâmbio esite de aposta do luva de pedreiroestudos no exterior, faça cursossite de aposta do luva de pedreirolínguas estrangeiras e viaje para países onde a outra língua é falada apoiará e avançará ainda mais o aprendizado do idioma”, afirma.

Os cérebros das pessoas bilíngues são diferentes?

Para aqueles que se esforçam para adquirir um segundo idioma, seja quando crianças ou mais tarde, como adultos e pais, o processo pode trazer benefícios estimulantes para o cérebro, independentemente do nívelsite de aposta do luva de pedreirofluência alcançado.

Aprender vários idiomas leva a um aumento no volumesite de aposta do luva de pedreiromassa cinzenta no córtex pré-frontal, a parte frontal do cérebro que é importante para o pensamentosite de aposta do luva de pedreiroalto nível, como a tomadasite de aposta do luva de pedreirodecisões e a resoluçãosite de aposta do luva de pedreiroproblemas, diz Ashley Chung-Fat-Yim , professor assistente pesquisadorsite de aposta do luva de pedreirobilinguismo e psicolinguística na Universidade Northwestern,site de aposta do luva de pedreiroIllinois.

“Também vemos melhorias na matéria branca nas mesmas regiões do cérebro”, acrescenta.

Embora a matéria cinzenta seja onde informações importantes são processadas, a matéria branca transporta mensagens entre regiões do cérebro, explica Chung-Fat-Yim.

"Pense na massa cinzenta como estaçõessite de aposta do luva de pedreirometrô e na matéria branca como túneissite de aposta do luva de pedreirometrô que conectam diferentes estaçõessite de aposta do luva de pedreirometrô entre si. O multilinguismo ajuda a manter intacta a estrutura dos 'túneissite de aposta do luva de pedreirometrô' para uma transmissãosite de aposta do luva de pedreirosinal mais rápida e eficiente. Em outras palavras, a comunicação entre regiões do cérebro pode ser realizadasite de aposta do luva de pedreirouma forma mais otimizada", acrescenta o especialista.

Falar maissite de aposta do luva de pedreiroum idioma e o exercício mental que isso implica também podem aumentar a resiliência do cérebro e ajudar a retardar o aparecimento dos sintomassite de aposta do luva de pedreiroAlzheimer, sugerem pesquisas.

De acordo com uma revisãosite de aposta do luva de pedreiro2020site de aposta do luva de pedreiromaissite de aposta do luva de pedreiro20 estudos existentes, ser bilíngue pode atrasar os sintomassite de aposta do luva de pedreiroAlzheimersite de aposta do luva de pedreiroaté cinco anos. Os pesquisadores concluíram que o bilinguismo não previne o aparecimento do Alzheimer, mas ajuda a evitar os sintomas por mais tempo.

Eles descreveram o bilinguismo como uma formasite de aposta do luva de pedreiroreserva cognitiva que fortalece e reorganiza os circuitos cerebrais.

“Assim como o exercício fortalece os músculos, o multilinguismo fortalece o cérebro para manter o funcionamento cognitivo”, diz Chung-Fat-Yim.

A pesquisa sugere que os benefícios cognitivos também podem ser obtidos mais cedo na vida.

De acordo com um estudo, crianças bilíngues podem, por exemplo, alternar melhor as tarefas do que falantes monolíngues.

Maissite de aposta do luva de pedreiro100 crianças foram chamadas para classificar imagenssite de aposta do luva de pedreirocores ou animaissite de aposta do luva de pedreiroum computador. Os pesquisadores concluíram que as crianças que falavam uma segunda língua (francês, espanhol ou chinês) alternavam melhor entre as duas categorias, indicando asite de aposta do luva de pedreirocapacidadesite de aposta do luva de pedreirorealizar multitarefas.

“Aprender outro idioma é sempre bom”, diz Sorace. "Isso enriquece o seu mundo do pontosite de aposta do luva de pedreirovista cultural e beneficia o cérebro."