Como escrita à mão beneficia o cérebro e ganha nova chancejogos de azar liberados no brasilescolas:jogos de azar liberados no brasil
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A partirjogos de azar liberados no brasil2024, crianças do primeiro ao sexto anojogos de azar liberados no brasilescolas públicas da Califórnia (EUA) estão novamente tendojogos de azar liberados no brasilaprender a escreverjogos de azar liberados no brasilletra cursiva.
Essa escrita à mão havia saído do currículo californianojogos de azar liberados no brasil2010, mas agora estájogos de azar liberados no brasilvolta — movimento semelhante ao que ocorrejogos de azar liberados no brasilmaisjogos de azar liberados no brasil20 Estados americanos,jogos de azar liberados no brasildiferentes graus.
A escrita cursiva —jogos de azar liberados no brasilque se escrevejogos de azar liberados no brasiluma letra parecida à itálica, sem necessariamente tirar o lápis do caderno — chegou a ser vista como uma técnica moribunda nos EUA.
Agora, a decisão na Califórnia reacende debates educacionais e científicos a respeito do valor da escrita à mão, bem como dos benefícios ao cérebro e das implicações globais se essa técnica acabar caindo no esquecimento.
A neurocientista Claudia Aguirre, que mora na Califórnia, diz que "mais e mais pesquisas sustentam a ideiajogos de azar liberados no brasilque escrever letrasjogos de azar liberados no brasilcursivo, especialmentejogos de azar liberados no brasilcomparação com digitar, ativa caminhos neurais específicos que facilitam e otimizam o aprendizado e o desenvolvimento da linguagem".
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No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê o ensino da habilidadejogos de azar liberados no brasilse escreverjogos de azar liberados no brasilletra cursiva nos primeiros anos do ensino fundamental.
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Ela identificou que aprender as letras por meio da escrita à mão ativa redes do cérebro que não são ativadas pela digitação num teclado. Isso inclui áreas cerebrais que têm papel crucial no desenvolvimento da leitura.
Outra pesquisa,jogos de azar liberados no brasilautoriajogos de azar liberados no brasilVirginia Berninger (Universidadejogos de azar liberados no brasilWashington), também mostrou que a escrita cursiva, os materiais impressos e a digitação usam funções cerebrais relacionadas, porém diferentes.
Além disso, no caso da digitaçãojogos de azar liberados no brasilteclado, os movimentos do dedo são os mesmos para qualquer teclajogos de azar liberados no brasilletra. Como consequência, se apenas aprenderem a digitar, as crianças perderão a chancejogos de azar liberados no brasildesenvolver habilidades obtidas ao compreenderem e dominarem a capacidadejogos de azar liberados no brasilescrever.
Um pequeno estudo italiano aponta que o ensino da cursiva a alunosjogos de azar liberados no brasilprimeiro ano podem melhorar as habilidadesjogos de azar liberados no brasilleitura.
A despeito disso, o ensino da letra cursiva para crianças pequenas vinha se tornando mais raro. Em vários países, essa técnica não é mais obrigatória.
Nos EUA, embora o ensino da cursiva esteja voltando à luz, ele não é padronizado — o que traz desafios aos professores.
"Maisjogos de azar liberados no brasil20 Estados acrescentaram a suas diretrizes educacionais a exigência da escrita cursiva entre o 3° e o 5° anos", explica Kathleen S. Wright, fundadora e diretora-executiva do Colaborativojogos de azar liberados no brasilEscrita à Mão, organização que ensina boas práticas nessa área. "Mas essa exigência não é imposta nem recebe financiamento, então o ensino da escrita à mão não é endereçadojogos de azar liberados no brasilforma consistente."
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Dessa forma, professores californianos terão agorajogos de azar liberados no brasildescobrir como integrar a cursiva a suas aulas.
Mesmo assim, a iniciativa do Estado é vista como benéfica, num momento pós-pandemiajogos de azar liberados no brasilque se buscam formasjogos de azar liberados no brasilensinar habilidades que reduzam a dependência das telas entre crianças.
"Temos visto cada vez mais pais reclamando que seus filhos estão tendo dificuldades na escola, que não foram ensinados a escrever porque usam principalmente computadores e outros aparelhos", diz Kelsey Voltz-Poremba, professora-assistentejogos de azar liberados no brasilterapia ocupacional da Universidadejogos de azar liberados no brasilPittsburgh (EUA).
A escrita cursiva ainda é amplamente ensinada na Europa Ocidental,jogos de azar liberados no brasilparticularjogos de azar liberados no brasilpaíses como Reino Unido, Espanha, Itália, Portugal e França.
Já a Finlândia pôs fim à exigência da escrita cursivajogos de azar liberados no brasilsuas escolasjogos de azar liberados no brasil2016.
O Canadá tentou descartar a escrita cursiva, mas voltou a ensiná-lajogos de azar liberados no brasil2023. O Ministériojogos de azar liberados no brasilEducação da provínciajogos de azar liberados no brasilOntário restabeleceu a exigência da escrita cursiva e agora está virando uma espéciejogos de azar liberados no brasillaboratório para outras regiões que tentam entender quais as melhores práticas para esse ensino, quanto tempo devem durar as aulas e com qual frequência essa técnica deve ser ensinada.
Em meio a tantas diferenças globais, as pesquisas ressaltam que não há lado negativojogos de azar liberados no brasilaprender letra cursiva. E embora a ligação entre escrever à mão e melhorar a leitura não sejam necessariamente causais, alguns educadores temem que o abandono da letra cursiva pode piorar o desempenhojogos de azar liberados no brasilalunos emjogos de azar liberados no brasilcapacidadejogos de azar liberados no brasiller textos.
Além disso, o mero atojogos de azar liberados no brasilescrever ajuda a memória e o aprendizadojogos de azar liberados no brasilpalavras.
"É importante achar um equilíbrio para garantir que os alunos tenham habilidades que sejam obtidas sem o uso da tecnologia", opina a especialista Voltz-Poremba.
Com reportagemjogos de azar liberados no brasilNafeesah Allen, da BBC Future
Leia a reportagem original (em inglês) no site da jogos de azar liberados no brasil BBC Future
