O que motiva as crianças a aprenderem (e o que não funciona):lampions bet é do charles

Guay e seus colegas conduziram uma meta-análise (que está prestes a ser publicada) sobre motivação intrínsica e desempenho estudantil desde a educação primária até a universitária. Eles analisaram 344 estudos e uma amostralampions bet é do charlesmaislampions bet é do charles200 mil crianças. Os estudantes analisados completaram um questionário que media diferentes tiposlampions bet é do charlesmotivação, e suas notas foram compiladas.

Os pesquisadores descobriram que estudantes que obtinham mais prazerlampions bet é do charlesestudar determinadas matérias tinham também desempenho melhor, alémlampions bet é do charlesserem mais persistentes e criativos nesses conteúdos.

Mais pesquisas confirmam a ideialampions bet é do charlesque crianças intrinsecamente motivadas aprendem melhor. Um estudo alemão descobriu que estudantes entre 7 e 9 anoslampions bet é do charlesidade que se sentiam imersos nas histórias que liam apresentavam um nívellampions bet é do charlescompreensãolampions bet é do charlesleitura maiorlampions bet é do charlesrelação aos estudantes que eram motivados apenas por competir com os demais.

Outro estudo, também da Alemanha, descobriu uma relação recíproca entre motivação intrínseca para ler e o desempenholampions bet é do charlesleitura entre estudanteslampions bet é do charles8 a 10 anos, mas não encontraram a mesma relação quando a motivação era extrínseca.

E os benefícios da motivação intrínseca sobre o desempenho não estão limitados às crianças. Um estudo que examinou as motivaçõeslampions bet é do charlescadetes na academia militar americanalampions bet é do charlesWest Point identificou que os que eram motivados puramentelampions bet é do charlesmodo intrínseco tinham mais probabilidadelampions bet é do charlesascender na carreira, trabalhar por mais tempo e serem selecionados para promoções profissionais do que os que tinham motivação extrínseca.

Por que então motivamos as crianças com recompensas?

A despeito dessas evidências sobre a importâncialampions bet é do charlesestimular a motivação intrínseca, a cultura da recompensa se embrenha desde cedo nas salaslampions bet é do charlesaula. As crianças recebem estrelinhas para estimular seu bom comportamento e boletins para avaliar seu desempenho.

Uma pesquisa que analisou o usolampions bet é do charlesrecompensas por professores, desde o jardim da infância até a 5ª série, descobriu, por exemplo, que todos os professores do estudo usavam elogios como recompensas. Quase 80% deles também usaram semanalmente recompensas tangíveis, como vales-prêmios. Outras formas comunslampions bet é do charlespremiação incluíam privilégios na salalampions bet é do charlesaula, como escolher uma atividade ou ter mais tempolampions bet é do charlesdiversão.

A professora Christine Dewart, que durante nove anos deu aula para criançaslampions bet é do charles6 anos na Califórnia, diz que, quando estudava desenvolvimento infantil na universidade, havia uma ênfase na importância da motivação intrínseca elampions bet é do charlesevitarem-se muitas recompensas. Mas, no dia a dia da salalampions bet é do charlesaula, ela diz que essas recompensas são úteis para gerenciar a turmalampions bet é do charlesalunos — e diz que "reconhecer o bom comportamentolampions bet é do charlesum aluno ajuda outros alunos a fazerem o mesmo".

Dewart cita o casolampions bet é do charlesum estudante que sofria com problemaslampions bet é do charlesansiedade e agressividade. "Eu não queria destacá-lo por seu comportamento, então bolei um plano com recompensas. Para cada 15 minutos que ele conseguia se controlar, ele ganhava um minutolampions bet é do charlestempo livre para usar depois", conta.

Os 15 minutos mais tarde viraram 30 minutos até que ele conseguisse se manter calmo e atento durante a aula inteira —lampions bet é do charlesum processo estimulado pela recompensa.

Dá para estimular a motivação intrínseca?

Se educar crianças é, também, um complexo mixlampions bet é do charlesnutrirlampions bet é do charlescuriosidade natural e recompensar pelas tarefas menos atrativas, como fazer com que a tarefalampions bet é do charlessi seja a recompensa?

Sarah McGeown, especialistalampions bet é do charlespsicologia do desenvolvimento na Universidadelampions bet é do charlesEdimburgo (Escócia), afirma que há coisas que pais e professores podem fazer para estimular a motivação intrínseca das crianças. Um exemplo é a leitura recreativa, que favorece a motivação para que elas leiam mais tarde na vida.

Ela lembra que é importante dar às crianças livros que estejam adequados a seu nívellampions bet é do charlesleitura, bem como mostrar aos estudantes que eles são leitores mesmo que prefiram ler quadrinhos ou revistas,lampions bet é do charlesvezlampions bet é do charlesromances. "Trata-selampions bet é do charlesampliar o conceitolampions bet é do charleso que significa ser um leitor, para que mais crianças e adolescentes se autoidentifiquem como leitores", afirma McGeown. "É preciso também ajudar as crianças a encontrar gêneros ou autoreslampions bet é do charlesque eles gostem."

Guay acredita que é essencial apoiar as criançaslampions bet é do charlesmodo que elas sintam que têm escolhas e que estão fazendo coisas porlampions bet é do charleslivre vontade.

"Em vezlampions bet é do charlesfocar nas recompensas, foque na qualidade da relação com os estudantes", ele sugere. "Isso significa ouvir os estudantes e até mesmo validar sentimentos negativos, que são normais."

Na prática, isso significa lidar com os sentimentos negativos que determinada tarefa pode despertar, e explicar aos alunos por que ela é importante, mesmo que não seja divertida. "Estudantes que descobrem que aprender é importante, mesmo que eles não gostem, vão desenvolver o mesmo tipolampions bet é do charlesdesempenho positivo do que os estudantes com alta motivação intrínseca."

Dar feedback aos alunos é melhor do que dar notas?

E o que todo esse debate diz a respeito das notas, que provavelmente são a principal motivação extrínseca dos estudantes? Tanto Guay quanto McGeown dizem que seria melhor que se focassem menos as notas, e mais o esforço dos alunos durante o processolampions bet é do charlessi. Alguns professores, porém, vão além.

Aaron Blackwelder, professorlampions bet é do charlesinglês no ensino médio dos Estados Unidos, ajudou a fundar, três anos atrás, o grupolampions bet é do charlesFacebook chamado "Teachers Going Gradeless" (em tradução livre, "professores que querem se livrar das notas"). O grupo, que começou com algumas centenaslampions bet é do charlesprofessores, hoje tem 5 mil inscritos.

Blackwelder se inspiroulampions bet é do charlesuma sérielampions bet é do charlesestudos dos anos 1980,lampions bet é do charlesque alunoslampions bet é do charles10 a 12 anos podiam receber notas, feedback e notas, ou apenas feedback. O interesse e o desempenho eram mais altos entre os estudantes que receberam apenas feedback, ao mesmo tempolampions bet é do charlesque notas ou a combinaçãolampions bet é do charlesnotas e feedback minavam seu interesse elampions bet é do charlesperformance, segundo esses estudos.

Em vezlampions bet é do charlesdar notas, Blackwelder entrega aos alunos uma listalampions bet é do charleshabilidades que eles precisam dominar e opta por um modelolampions bet é do charlesfeedback a cada atividade dada. Alguns professores veem esse modelo com ceticismo, mas ele diz que tem funcionado.

Embora sempre haja alunos que não se engajam, eles se mantêmlampions bet é do charlesnúmero reduzido, diz o professor, enquanto o númerolampions bet é do charlesalunos engajados aumenta "astronomicamente".

"Eles confiam que eu vou lhes dar um retorno construtivo, porque as minhas ações não são vistas por eles como punitivas", argumenta. "Os estudantes também confiam uns nos outros, porque não há uma competição para ganhar mais pontos ou a nota mais alta da sala. Em vez disso, eles se apoiam nas habilidades uns dos outros para serem bem-sucedidos."

Ainda assim, Blackwelder é obrigado pelo sistema educacional a dar uma nota para cada aluno ao fim do semestre. E Adam Tyner, diretor-associadolampions bet é do charlespesquisas do centrolampions bet é do charlesestudos educacionais Thomas B. Fordham Institute, afirma que as notas têm,lampions bet é do charlesfato, um propósito prático.

"O maior benefíciolampions bet é do charlesusar notas é que elas condensam a performancelampions bet é do charlesum único valor que pais e alunos conseguem entender. Os professores podem incluir tanto o desempenho acadêmico como o comportamento no dia a dia dentro das notas, o que significa que eles conseguem, teoricamente, capturar não só se os estudantes aprenderam a matéria, mas também habilidades não cognitivas, como quão bem os estudantes cooperam entre si."

E o fatolampions bet é do charlesque professores que adotam o modelolampions bet é do charlesfeedback ainda precisam dar uma nota final a seus alunos evidencia uma realidade social: alampions bet é do charlesque, à medida que crescemos e entramos no mercadolampions bet é do charlestrabalho, a motivação extrínseca — geralmente na formalampions bet é do charlessalários — terá um papel maior nas nossas vidas.

O papel das recompensas

Isso pode explicar, ao menos parcialmente, por que estudos mostram que, para estudantes mais velhos, a motivação extrínseca pode estimular o desempenho.

Adam Tyner cita um programa americanolampions bet é do charlespreparação para a universidade, College Readiness, que alia educação avançada para estudantes do ensino médio com incentivos financeiros para estudantes e professores bem-sucedidos.

"Uma avaliação rigorosa feita pelo economista Kirabo Jackson, da Universidade Northwestern, identificou que o programa aumenta a frequência na universidadelampions bet é do charles4,2 pontos percentuais, ao mesmo tempolampions bet é do charlesque aumenta a preparação para a universidade e o desempenholampions bet é do charleslongo prazo da forçalampions bet é do charlestrabalho", diz.

"Alguns efeitoslampions bet é do charlessubgrupos foramlampions bet é do charlescair o queixo. Estudantes hispânicos sentiram um ganholampions bet é do charles11% nalampions bet é do charlesrenda quando expostos ao programalampions bet é do charlesincentivo."

Tyner acrescenta que, embora motivações extrínsecas possam minar altas motivações intrínsecas já existentes, nem sempre é esse o caso. Ele diz que, para começolampions bet é do charlesconversa, nem sempre as crianças são tão motivadas assim.

"Um ponto destacado por pesquisadores é que motivações extrínsecas podem ser perigosas quando a motivação intrínseca já é muito alta, e os novos incentivos reformulam a experiência como algo pelo qual você é pago,lampions bet é do charlesvezlampions bet é do charlesfazer por diversão", ele diz. "Sou céticolampions bet é do charlesque, na maioria das tarefaslampions bet é do charlesadolescentes, sobretudolampions bet é do charlesmatérias difíceis e técnicas como matemática, haja muita motivação intrínseca que devemos nos preocuparlampions bet é do charlesminar."

E as duas motivações podem apoiar-se mutuamente. "Existe o mitolampions bet é do charlesque a motivação intrínseca e a extrínseca são partelampions bet é do charlesuma espécielampions bet é do charlescompetiçãolampions bet é do charlessoma zero. Se um motivador extrínseco faz o aluno aprender, e aprender é empoderante, então o motivador extrínseco pode indiretamente empoderar estudantes."

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