Por que o tempo 'passa mais devagar' para crianças:dupla hipotese pixbet

Na idade deles, os anos parecem se arrastar infinitamente.

É uma sensação da qual me lembro bem — as fériasdupla hipotese pixbetverão repletasdupla hipotese pixbetbrincadeiras na água ou sobre a grama recém-cortada, com a roupa secando no varal, ao fundo, sob os raiosdupla hipotese pixbetSol. Em momentos como este, o tempo realmente parecia passar lentamente.

A professoradupla hipotese pixbetPsicologia Teresa McCormack, que estuda desenvolvimento cognitivo na Queen's University Belfast, na Irlanda do Norte, diz que as crianças e o tempo são um tema muito pouco estudado.

Ela pesquisa há muito tempo se há algo fundamentalmente diferente no processamento do tempo das crianças, como um relógio interno que funcionadupla hipotese pixbetuma velocidade diferente da dos adultos. Mas ainda há mais perguntas do que respostas.

"É estranho que ainda não saibamos realmente as respostas para perguntas como quando as crianças passam a fazer uma distinção adequada entre o passado e o futuro, já que isso parece estruturar toda a maneira como pensamos sobre nossas vidas como adultos", diz McCormack.

Ela explica que, embora não tenhamos uma compreensão claradupla hipotese pixbetquando as crianças entendem o sentidodupla hipotese pixbettempo linear, sabemos que, desde relativamente cedo no desenvolvimento, as crianças parecem ser sensíveis a eventos rotineiros, como a hora das refeições edupla hipotese pixbetdormir. Ela enfatiza que isso não é o mesmo que ter um senso adultodupla hipotese pixbettempo linear.

Diferentemente das crianças, os adultos têm a capacidadedupla hipotese pixbetpensardupla hipotese pixbetpontos no tempo, independentementedupla hipotese pixbetquando um evento acontece, devido ao seu conhecimento do sistema convencionaldupla hipotese pixbethorário e calendário. A semântica também desempenha um papel nisso.

"Leva tempo para que as crianças realmente se tornem usuárias completamente competentes da linguagem temporal, usando termos como antes, depois, amanhã e ontem", diz McCormack.

Ela acrescenta que nossa compreensão das passagensdupla hipotese pixbettempo também se baseia no momentodupla hipotese pixbetque as pessoas são solicitadas a fazer essas avaliaçõesdupla hipotese pixbetrelação ao tempo.

"Você está fazendo a pergunta enquanto os eventos estão acontecendo ou retrospectivamente?", ela questiona, dando um exemplo com o qual muita gente vai se identificar.

"O tempo entre o nascimento do meu filho e quando ele saiudupla hipotese pixbetcasa, agora parece ter passado num piscardupla hipotese pixbetolhos. Mas durante o períododupla hipotese pixbetque você está realmente envolvido na tarefadupla hipotese pixbetcriar filhos, um único dia dura uma eternidade."

Estudos mostram que avaliar a duração e a velocidade da passagemdupla hipotese pixbettempo se desenvolve separadamentedupla hipotese pixbetseres humanos.

Crianças menoresdupla hipotese pixbetseis anos parecem capazesdupla hipotese pixbetentender o quão rápido uma aula passa na escola, por exemplo, mas seu discernimento está mais ligado ao seu estado emocional do que à duração real. Esses dois elementos se unemdupla hipotese pixbetum estágio posterior, quando as crianças entendem a relação entre velocidade e duração.

Depois, tem a questão da memória.

Muitas pesquisas se concentramdupla hipotese pixbetcomo nossa experiência da passagem do tempo dependedupla hipotese pixbetcomo nosso cérebro armazena memórias e capta experiências. Isso é algo que fascina há muito tempo Zoltán Nádasdy, professordupla hipotese pixbetPsicologia na Universidade Eötvös Loránd,dupla hipotese pixbetBudapeste, na Hungria.

Como alunodupla hipotese pixbetgraduação na Universidadedupla hipotese pixbetBudapestedupla hipotese pixbet1987, Nádasdy convenceu seus colegas a realizar um estudodupla hipotese pixbetcampo sobre a percepção do tempo entre crianças e adultos.

Ele queria entender por que o tempo parece se dilatar quando ocorre um acidente, por exemplo. O experimento era simples. Eles mostraram a gruposdupla hipotese pixbetcrianças e adultos dois vídeos, ambos com um minutodupla hipotese pixbetduração, e perguntaram a eles qual vídeo parecia o mais longo, e qual parecia o mais curto.

Maisdupla hipotese pixbettrês décadas depois, Nádasdy edupla hipotese pixbetequipe decidiram repetir o experimento. Um vídeo repletodupla hipotese pixbetação da polícia atrásdupla hipotese pixbetum ladrão, e um vídeo comparativamente monótonodupla hipotese pixbetpessoas remandodupla hipotese pixbetum rio, foram exibidos para três faixas etárias, antesdupla hipotese pixbetelas serem solicitadas a classificar a duração fazendo gestos com as mãos. O resultado foi o mesmo.

"As criançasdupla hipotese pixbetquatro a cinco anos acharam o vídeo repletodupla hipotese pixbetação mais longo, e o monótono mais curto. Para a maioria dos adultos, foi o oposto."

Eles usaram gestos com as mãos para entender se os participantes percebiam o tempo como um fluxo horizontal, algo que ficou evidentedupla hipotese pixbettodas as três faixas etárias.

O que o experimento mostra, diz Nádasdy, é que na ausênciadupla hipotese pixbetum órgão sensorial para prever o tempo, os seres humanos usam outras referências.

"Nossa experiência sensorial explícita do tempo é sempre indireta, o que significa que precisamos buscar algo que acreditamos se correlacionar com o tempo", afirma.

"E, na psicologia, isso é chamadodupla hipotese pixbetheurística. Então, no caso das crianças, o que elas podem buscar? O quanto elas podem falar sobre aquilo."

Essa referência tende a mudar quando as crianças vão para a escola, onde começam a aprender sobre os conceitosdupla hipotese pixbetsimultaneidade e tempo absoluto.

"Isso não nos dá a sensaçãodupla hipotese pixbettempo, apenas substitui essa heurística por outra. Quando você vai para a escola, você tem um cronograma. Seu dia é totalmente controlado."

McCormack acrescenta outros dois fatoresdupla hipotese pixbetjogo quando se trata do conceitodupla hipotese pixbettempo das crianças.

"Um é que seus processosdupla hipotese pixbetcontrole não são os mesmos dos adultos", diz ela. "Elas podem ser mais impacientes, e achar mais difícil esperar."

"Também pode estar relacionado aos seus processosdupla hipotese pixbetatenção. Quanto mais atenção você dá a um períododupla hipotese pixbettempo que passa, mais devagar ele parece passar para você."

Uma pesquisa dos professoresdupla hipotese pixbetPsicologia Sylvie Droit-Volet, da Universidade Clermont Auvergne, na França, e John Wearden, da Universidadedupla hipotese pixbetKeele, no Reino Unido, mostrou que o mesmo se aplica a adultos.

Eles descobriram que a experiênciadupla hipotese pixbetuma pessoa com a passagemdupla hipotese pixbettempo na vida cotidiana não varia com a idade, mas com seu estado emocional. Simplificando: se você está mais feliz, o tempo passa mais rápido. Se você está triste, o tempo se arrasta.

Um exemplo fundamental disso foi observado durante o lockdowndupla hipotese pixbetdecorrência da pandemiadupla hipotese pixbetcovid-19, quando pesquisadores identificaram uma desaceleração da passagem do tempo associada a mais estresse, menos coisas para fazer e ter mais idade.

Também é possível induzir este efeito assistindo a um filme — filmes assustadores podem fazer com que o tempo pareça se alongar, por exemplo, assim como olhar para imagens que nos causam repulsa. Outras pesquisas mostram que experiências desagradáveis, como pegar um trem lotado na hora do rush, também parecem demorar mais do que uma jornada mais tranquila.

Há também um graudupla hipotese pixbetdeterioração física à medida que envelhecemos que também pode afetar nossa avaliação do tempo,dupla hipotese pixbetacordo com Adrian Bejan, professordupla hipotese pixbetengenharia mecânica na Universidade Duke, nos EUA. Ele tentou explicar o quebra-cabeça da nossa percepção do tempo pela lentesdupla hipotese pixbetuma teoria que desenvolveudupla hipotese pixbet1996 sobre a "física da vida", que se tornou conhecida como "Lei Constructal".

"A maior fontedupla hipotese pixbetentradadupla hipotese pixbetinformação para o nosso cérebro é a visão, da retina para o cérebro", diz Bejan.

"Por meio do nervo óptico, o cérebro recebe imagens instantâneas, como os frames de um filme. O cérebro se desenvolve na infância, e está acostumado a receber muitas dessas imagens. Na idade adulta, o corpo é muito maior. A distância do percurso entre a retina e o cérebro dobradupla hipotese pixbettamanho, as viasdupla hipotese pixbettransmissão se tornam mais complexas com mais ramificações. E, além disso, com a idade, vivenciamos a degradação."

Isso, segundo ele, significa que o ritmo com que recebemos "imagens mentais" dos estímulosdupla hipotese pixbetnossos órgãos sensoriais diminui com a idade. Isso cria a sensaçãodupla hipotese pixbettempo compactadodupla hipotese pixbetnossas mentes, pois na vida adulta recebemos poucas imagens mentaisdupla hipotese pixbetuma unidadedupla hipotese pixbettempo do relógio,dupla hipotese pixbetcomparação com quando éramos crianças.

Estudos sobre mudanças neurodegenerativas relacionadas à idade sugerem que pode haver uma associação entre o declínio do nervo óptico e uma desaceleração na velocidadedupla hipotese pixbetque as informações são processadas e na capacidadedupla hipotese pixbetmemóriadupla hipotese pixbettrabalho. Mas mais estudos precisam ser feitos para entender isso completamente.

O que você está olhando também pode ser importante. A percepção do tempo pode ser afetada pelas propriedades do que está sendo observado — o tamanho da cena, quão fácil é lembrar dela e quão confusa ela é. Um estudo recentedupla hipotese pixbetpsicólogos da Universidade George Mason, nos EUA, mostrou que os dois primeiros fatores dilatam o tempo, enquanto a confusão e o quão movimentada uma cena é o contraem.

Nosso coração também fornece um sinal interoceptivo importante para nosso cérebro sobre a passagem do tempo — nossa noçãodupla hipotese pixbetquanto tempo um acontecimento leva muda com o ritmo dos batimentos cardíacos.

Se isso realmente desempenha um papel importante na nossa noçãodupla hipotese pixbettempo, talvez não seja coincidência que nossa frequência cardíaca tenda a diminuir com a idade. Nossa frequência cardíaca tende a atingir um pico nos meses após o nascimento, antesdupla hipotese pixbetdiminuir lentamente à medida que envelhecemos.

Outra coisa acontece com muitosdupla hipotese pixbetnós à medida que envelhecemos — uma rotina menos fluida e mais inflexível entradupla hipotese pixbetação. Pesquisas mostram que quanto mais pressãodupla hipotese pixbettempo, tédio e rotina na vidadupla hipotese pixbetuma pessoa, assim como quanto mais voltada para o futuro ela for,dupla hipotese pixbetvezdupla hipotese pixbetviver o momento, mais rápido o tempo é vivenciado.

O que você está fazendo no presente é, sem surpresa, primordial para nossa compreensão do tempo, não importa nossa idade.

À medida que nossa cargadupla hipotese pixbettrabalho mental aumenta, por exemplo, tendemos a vivenciar um encurtamento do tempo, pois subestimamos a duraçãodupla hipotese pixbetuma tarefa, quanto mais exigente ela for.

Um acampamentodupla hipotese pixbetverãodupla hipotese pixbetduas semanas repletodupla hipotese pixbetdiversão, por exemplo, pode ser mais memorável do que todo seu ano letivo. Nádasdy explica que é altamente provável que essas memórias do acampamentodupla hipotese pixbetverão ocupem um espaço muito maior do tecido cerebral, devido ao grande númerodupla hipotese pixbetaventuras que ocorreram durante esse curto período.

"É possível que as avaliações das pessoas sobre o que realmente aconteceu durante um determinado períododupla hipotese pixbettempo reflitam,dupla hipotese pixbetparte,dupla hipotese pixbetmemória para a quantidadedupla hipotese pixbetcoisas novas que elas se lembramdupla hipotese pixbetter acontecido", diz McCormack.

"Por exemplo, se você for um adulto mais velho, talvez não tenha havido muitas mudanças importantes nadupla hipotese pixbetvida nos últimos 10 anos."

Mas quando houver, elas vão ficar nadupla hipotese pixbetmemória tanto quanto aquele acampamentodupla hipotese pixbetverão.

Com issodupla hipotese pixbetmente, será que é possível para os adultos desacelerar o tempo, relembrando aqueles dias simples da infância?

Algumas pesquisas sugerem que o exercício físico pode ajudar a desacelerar nossa percepção do tempo — portanto, ser simplesmente mais ativo pode ajudar (embora pegar pesado demais pode ter o efeito oposto, uma vez que a fadiga física pode encurtar nossa percepção do tempo).

Bejan também dá outras sugestões menos extenuantes.

"Desacelere um pouco mais, se obrigue a fazer coisas novas para fugir da rotina", diz ele.

"Mime-se com surpresas. Faça coisas incomuns. Ouviu uma boa piada? Me conte! Tem uma ideia nova? Faça alguma coisa. Crie alguma coisa. Diga alguma coisa."

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