Apostajogos esportivosensino a distância gera demissãojogos esportivosmassajogos esportivosprofessores universitários:jogos esportivos

Atualmente, parte da carga horária dos cursos é ocupada por vídeos gravados previamente, que podem ser usados durante anos pelas faculdades, e substituem o material dadojogos esportivosforma presencial por um professor.

Rodrigo Barbosa e Silva, pesquisador-sêniorjogos esportivospolíticas públicasjogos esportivostecnologias do Transformative Learning Technologies Lab da Universidadejogos esportivosColumbia (EUA), explica que "vemos talvez há quase duas décadas uma sériejogos esportivoscursos online na áreajogos esportivoslato sensu [cursos voltados para atualização e especialização]jogos esportivosque a aula era gravada, algumas vezes com estudantes presencialmente ou interagindo à distância."

"E o que acontece com essa aula? Já vi contratosjogos esportivosque essa aula fica válida por três anos com possibilidadejogos esportivosprorrogação. A aula que foi feita por um docente, vamos dizer por 10 horas, acaba sendo retransmitida ao longojogos esportivostrês anos ou mais."

O principal pontojogos esportivosvirada da tecnologia é o tamanho das turmas: uma sala presencial com, por exemplo, 50 alunos, que seria considerada "inchada" a depender do espaço físico, hoje dá lugar a salas virtuais que comportamjogos esportivosalguns casos até mil alunos.

Essas mudanças têm permitido uma redução significativajogos esportivoscustos para empresas educacionais nas suas folhasjogos esportivospagamento.

A BBC News Brasil pediu posicionamento sobre a situação dos professores para a Associação Brasileirajogos esportivosMantenedorasjogos esportivosEnsino Superior (ABMES), que representa faculdades particularesjogos esportivostodo o país, mas a entidade preferiu não se manifestar.

Entre marçojogos esportivos2020 e dezembrojogos esportivos2021 o númerojogos esportivosdocentes no ensino superior como um todo caiu 7,14%, com a saídajogos esportivosquase 30 mil profissionais, segundo o Ministério do Trabalho.

O anojogos esportivos2020, o primeiro da pandemia do coronavírus, também marcou a primeira vez na história que graduações a distância tiveram mais alunos novos do que cursos presenciais. Em dez anos, o crescimento do EaD foijogos esportivos428% no país.

Antes mesmo da quarentenajogos esportivosrazão da covid, uma portaria assinada pelo então ministro da Educação Abraham Weintraub permitiu que graduações presenciais pudessem ter 40%jogos esportivosaulas virtuaisjogos esportivosrelação à carga horária total (uma exceção é o cursojogos esportivosMedicina).

O Ministério da Educação e o Conselho Nacionaljogos esportivosEducação, órgão independente associado ao MEC que formula e avalia a política nacionaljogos esportivosensino, não responderam aos pedidosjogos esportivosposicionamento da BBC News Brasil sobre o tema.

"A diferença entre as duas modalidades é significativa do pontojogos esportivosvistajogos esportivosestrutura. O presencial exige muitos professoresjogos esportivossalajogos esportivosaula. Exige uma infraestrutura física, administrativa, muito grande", diz Lima.

Ele faz questãojogos esportivosenfatizar que o ensino a distância não deve "ser visto como vilão" nem que seu estudo representa uma postura "neoludita" (referência ao movimentojogos esportivostrabalhadores que destruíam as novas máquinas que os substituíram durante a revolução industrial inglesa).

"Eu, como uma pessoa que vem da áreajogos esportivostecnologia, acredito muito no potencial dela para melhorar a educação", diz. "É possível utilizar a tecnologiajogos esportivosforma que amplie a qualidadejogos esportivosvezjogos esportivosprecarizar o ensino e o trabalho."

Para Barbosa e Silva, "é importante observar que o fenômeno não está na tecnologia — não é a existência do EaD e das possibilidadesjogos esportivoscomunicação e interação a distância que estão causando esse problema. E, sim, a estrutura social por trás da educação oujogos esportivosnecessidades financeiras para instituições educacionais".

Demissão por "pop-up"

O professor Rodrigo Mota Amarante soubejogos esportivossua demissão do quadro da faculdade Uninove,jogos esportivosSão Paulo, por meiojogos esportivosum pop-up: uma mensagem que surgiu na tela do computador quando iniciavajogos esportivosjornada semanal.

"A demissão por pop-up é muito esquisita, né? Os professores simplesmente entraram no sistema para dar aula, era uma segunda-feira, diajogos esportivosaula normal. Então, você acessa o sistema para dar aula e você está bloqueado: você foi demitido."

"É muito frio, é muito distante. Cruel, para ser bem sincero", diz.

Amarante, que somava quase 25 anosjogos esportivoscarreira como docente, foi desligadojogos esportivosum cortejogos esportivos300 profissionais da Uninovejogos esportivos22jogos esportivosjunhojogos esportivos2020.

As atividades do dia para os estudantes foram substituídas por uma palestra motivacional com participação do ex-secretário municipaljogos esportivosEducação Gabriel Chalita e do Padre Fábiojogos esportivosMello intitulada "Fortaleça o seu interior e acreditejogos esportivosvocê".

Em dezembro do mesmo ano ocorreu mais uma demissãojogos esportivosmassa na Uninove. Segundo o Sindicato dos Professoresjogos esportivosSão Paulo, o totaljogos esportivoscortesjogos esportivos2020 representou quase metade do antigo corpo docente da faculdade.

A BBC News Brasil tentou entrarjogos esportivoscontato com a Uninovejogos esportivosduas ocasiões, mas, apenas para encaminhar os questionamentos, a empresa exigiu que o repórter cedesse uma sériejogos esportivosdados pessoais, como CPF. Isso foi recusado.

Amarante também relata que,jogos esportivos2017 para 2018, foram demitidos todos os professores do curso 100% EaDjogos esportivosengenhariajogos esportivosprodução na Uninove.

"Era um curso que pagava o mesmo valorjogos esportivoshora-aula que era pago ao professorjogos esportivossalajogos esportivosaula física. O que fizeram na sequência foi a contrataçãojogos esportivostutores. Saíram os professores que fizeram os materiais, que gravaram as aulas, e contrataram estagiários ou recém-formados, com um salário menor."

Lima, do Laboratório do Futuro da UFRJ, explica que "a grande função do tutor é acumular essas capacidadesjogos esportivosinteração com o aluno que não sejam relacionadas a preparo da aula, entrega da aula. Tirar uma dúvida do conteúdo, resolver um problema às vezes administrativo, (por exemplo): ele manda no chat um problema com a mensalidade. Então quando a gente olha para essa estrutura, o conteúdo está pronto".

"Dizem hoje que a melhor maneirajogos esportivosser demitido por uma faculdade é terminando o doutorado. Porque você se torna um profissional muito caro para instituição. É perceptível este movimentojogos esportivosque se busca alguém para dar uma aula magna, para ser o que se chama muitas vezes o professor convidado, e existem tutores ou muitas vezes estagiários da própria instituição, ainda cursando a graduação, para fazer o que se chamajogos esportivosmediação", diz Barbosa e Silva, pesquisador-sênior na Universidadejogos esportivosColumbia.

"Com o advento da reforma trabalhistajogos esportivos2017, consolidou-se o regime horista. Esse regime ficou sedutor para essas instituições que não querem investir tanto na pesquisa e na extensão [trabalho da universidadejogos esportivosvolta para a comunidade, como atendimentojogos esportivossaúde] e sim contratar docentesjogos esportivosuma maneira que pode ser chamadajogos esportivos'uberização'".

"Se a pessoa está numa posiçãojogos esportivoscarreira,jogos esportivos40 horas, ela consegue conversar com estudante sobre pesquisa, sobre o conteúdo da aula, sobre o próprio futuro profissional. Essas pessoas que são só contratadas por disciplina ou regimes horistas nem são pagos por esse tempo. Mas não deixamjogos esportivosatender quando os estudantes estãojogos esportivoscontato."

Reflexo na qualidade do ensino

Yuri Lima afirma que, além dos reflexos na qualidadejogos esportivosensino, há um predomínio do que chamajogos esportivos"EaD conteudista" na formação do estudante.

"O quanto que eu consigo desenvolver habilidades com uma pessoa sentada dentrojogos esportivoscasa, assistindo a vídeos e respondendo um questionário? Isso não atende as demandas do mercadojogos esportivostrabalho mais moderno", diz.

"São vários fatores a observar nessa transformação do ensino superior e se questionar o quanto que ela está indo no sentido que a gente gostaria para a educação no país."

Ele afirma que outro desafio "éjogos esportivosentregar empregabilidade para essas pessoas estão se formando, ou seja, a capacidadejogos esportivosum aluno egressojogos esportivosuma instituiçãojogos esportivosensino conseguir entrar no mercadojogos esportivostrabalho com um empregojogos esportivosqualidade".

Falta explorar no currículo educacional o que "a automação e a tecnologia ainda não são capazesjogos esportivosfazer".

O professor Amarante,jogos esportivossua parte, diz que sente "muita faltajogos esportivossalajogos esportivosaula", mas que "financeiramente não vale a pena".

Hoje, ele trabalha como especialistajogos esportivosdadosjogos esportivosuma empresa varejista.

"O horáriojogos esportivossaída oujogos esportivosintervalo era um momentojogos esportivostroca. Às vezes você ia para a sala dos professores conversando com dois ou três alunos e o papo era bom. Muitos deles aproveitam isso. Uma conversa sobre o estágio ou o trabalho, as expectativas dele. A gente não tem como substituir esse tipojogos esportivosconversa porque ela é uma conversa espontânea, não é planejada."

- Este texto foi originalmente publicadojogos esportivoshttp://vesser.net/brasil-62072764

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