Quem foi Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior:poker ao vivo

A mudança teria sido feita por dirigentes da empresa que administra o metrô, controlada pelo governopoker ao vivoTarcísiopoker ao vivoFreitas, um aliado do ex-presidente Jair Bolsonaro, que atacou Freirepoker ao vivodiversas ocasiões.

poker ao vivo Aproveitamos para republicar esta reportagem (publicada originalmente no dia 12poker ao vivojaneiropoker ao vivo2019 e republicadapoker ao vivo19poker ao vivosetembropoker ao vivo2021, data do aniversáriopoker ao vivocem anos do nascimentopoker ao vivoPaulo Freire) sobre aquele que poker ao vivo é poker ao vivo considerado patrono da educaç poker ao vivo ão poker ao vivo do Brasil.

poker ao vivo Tratada pelo governo Bolsonaro poker ao vivo como bode expiatório da má qualidade do ensino público brasileiro, a obra do educador Paulo Freire (1921-1997) pode ser controversa. Mas o trabalho do pedagogo e filósofo, nomeadopoker ao vivo2012 patrono da educação brasileira e autorpoker ao vivoum métodopoker ao vivoalfabetização que completou 50 anospoker ao vivo2013, não deixapoker ao vivoser bastante relevante nas discussões mundiais sobre pedagogia.

Freire é estudadopoker ao vivouniversidades americanas, homenageado com escultura na Suécia, nomepoker ao vivocentropoker ao vivoestudos na Finlândia e inspiração para cientistaspoker ao vivoKosovo. De acordo com levantamento do pesquisador Elliott Green, professor da Escolapoker ao vivoEconomia e Ciência Políticapoker ao vivoLondres, na Inglaterra, o livro fundamental da obra do educador, Pedagogia do Oprimido, escritopoker ao vivo1968, é o terceiro mais citadopoker ao vivotrabalhos acadêmicos na áreapoker ao vivohumanidadespoker ao vivotodo o mundo.

Para especialistaspoker ao vivoeducação ouvidos pela BBC News Brasil, entretanto, a raiz da controvérsiapoker ao vivotorno da pedagogiapoker ao vivoPaulo Freire não époker ao vivoaplicaçãopoker ao vivosi - mas o uso político-partidário que foi feito dela, historicamente e, mais do que nunca, nos dias atuais. "Li a maior parte dos livros dele. Minha tesepoker ao vivodoutorado foi amplamente baseadapoker ao vivoseus ensinamentos. Tenho aplicado seu métodopoker ao vivovárias maneiraspoker ao vivominha carreira profissional, na prática e na pesquisa", afirmou a pedagoga Eeva Anttila, professora da Universidadepoker ao vivoArtespoker ao vivoHelsinque, na Finlândia.

"A maior vantagempoker ao vivosua metodologia é a abordagem anti-opressiva e não autoritária, a pedagogia dialógica e respeitosa que ele promoveu. O problema é que suas ideias têm sido usadas para fins políticos - o que,poker ao vivomeu entendimento, nunca foi seu propósito inicial", disse a finlandesa.

Freire tornou-se conhecido a partir do início dos anos 1960. Ele desenvolveu um métodopoker ao vivoalfabetizaçãopoker ao vivoadultos baseado nos contextos e saberespoker ao vivocada comunidade, respeitando as experiênciaspoker ao vivovida próprias do indivíduo. Aplicou o modelo pela primeira vezpoker ao vivoum grupopoker ao vivo300 trabalhadorespoker ao vivocanaviaispoker ao vivoAngicos, no Rio Grande do Norte. De acordo com os registros da época, a alfabetização ocorreupoker ao vivotempo recorde: 45 dias.

Homenagens pelo mundo

Referência mundialpoker ao vivoqualidade do ensino, a Finlândia conta, desde 2007, com um espaço dedicado a discutir a obra do educador brasileiro. O Centro Paulo Freire Finlândia fica na cidadepoker ao vivoTampere. "É um hub para os interessadospoker ao vivoPaulo Freire epoker ao vivoseu legado para tornar o mundo mais igualitário e justo",poker ao vivoacordo com a definição da própria instituição. Eles publicaram, online, três livros com artigos -poker ao vivofinlandês - analisando a obra do brasileiro. O material teve 17 mil downloads.

Há centrospoker ao vivoestudos semelhantes, todos batizados com o nome do brasileiro, na África do Sul, na Áustria, na Alemanha, na Holanda,poker ao vivoPortugal, na Inglaterra, nos Estados Unidos e no Canadá. Na Suécia, Freire é lembradopoker ao vivoum monumento público. Localizada no subúrbiopoker ao vivoEstocolmo, 'Depois do Banho' é uma obrapoker ao vivopedra-sabão esculpida entre 1971 e 1976 pela artista Pye Engström. Sentadas lado a lado, estão retratadas sete personalidades com apelo político, como o poeta chileno Pablo Neruda (1904-1973), a escritora sueca Sara Lidman (1923-2004) e a sexóloga norueguesa Elise Ottesen-Jensen (1886-1973).

Mas a obra do educador brasileiro está longepoker ao vivoser unanimidade entre os países que costumam liderar o ranking Pisa (siglapoker ao vivoinglês para Programa Internacionalpoker ao vivoAvaliaçãopoker ao vivoEstudantes). Em Cingapura, que apareceu na primeira colocação na edição 2016 da avaliação trienal realizada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com escolas conhecidas por adotar um método linha-dura, a BBC News Brasil procurou a mais importante instituiçãopoker ao vivoensino superior do país para saber se algum pesquisador comentaria a obra do brasileiro Paulo Freire.

Professor destacado pela assessoriapoker ao vivocomunicação da Universidade Nacionalpoker ao vivoCingapura para atender à reportagem, Kelvin Seah disse que "não era a melhor pessoa para comentar sobre Paulo Freire". "Eu não sou familiarizado com seu método", afirmou.

Convidado a comentar sobre qual seria o método mais adequado ao contexto brasileiro, o especialista recomendou que os gestores analisassem caso a caso. "O método mais apropriado para os alunospoker ao vivouma escola depende do perfil dos alunos da escola, do treinamento prévio recebido pelos professores, bem como dos recursospoker ao vivoinstrução e financeiros disponíveis para a escola."

Pedagogia do diálogo nos Estados Unidos

Em artigo acadêmico analisando o legadopoker ao vivoPaulo Freire pelo mundo, o professorpoker ao vivofilosofia da educação da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, Ronald David Glass aponta que o méritopoker ao vivoPaulo Freire está no método que valoriza a "consciência crítica, transformadora e diferencial, que emerge da educação como uma práticapoker ao vivoliberdade".

"Paulo Freire viveupoker ao vivovida no espaço desta consciência; é por isso que inspirou e energizou pessoas no mundo inteiro, e é por isso que seu legado se prolongará muito alémpoker ao vivoqualquer horizonte que possamos enxergar agora", escreveu o professor. "Freire sempre estava buscando se tornar mais humano, tornar possível que outros fossem mais humanos e, se acolhermos esta busca com tanto amor e determinação quanto ele, então uma maior medidapoker ao vivojustiça e democracia estará ao alcance."

Professor da Faculdadepoker ao vivoEducação da Universidade Cristã do Texas, Douglas J. Simpson causou certa polêmica no meio acadêmico ao publicar, anos atrás, um artigo intitulado 'É Horapoker ao vivoEngavetar Paulo Freire?'. "Na verdade, não acho que suas ideias devam ser arquivadas", esclareceu ele à BBC News Brasil. "Meu texto foi pensado para atrair a atenção daqueles que acham que sempre estamos recorrendo a Freire. Pessoalmente, acho importante descobrirpoker ao vivonovo ou pela primeira vez por que precisamos combinar uma forte paixão reflexiva 'freireana',poker ao vivorespeito e amor, a pessoas carentespoker ao vivojustiça pessoal."

Simpson afirma que a pedagogia baseada no diálogo é fundamental "para que a educação e a democracia prosperem, ou pelo menos sobrevivam". Ele culpa justamente a faltapoker ao vivodiálogo pelo fatopoker ao vivoas sociedades - e as escolas - estarem fortemente polarizadas politicamente. "Não temos sido efetivamente ensinados a praticar o diálogo nas escolas, muito menos nos governos." Para o professor, Paulo Freire ensinou, acimapoker ao vivotudo, que precisamos aprender "a ouvir, a entender e a respeitar uns aos outros" e a "trabalhar juntos nos problemas".

Considerando o contexto brasileiro, Simpson acredita que não deveria haver uma padronização - ou seja, que as escolas não deveriam seguir todas o mesmo método pedagógico. "As escolas precisampoker ao vivoculturas e responsabilidades que se baseiempoker ao vivouma ética profissional, políticas e práticas meritórias", disse. Para ele, os métodos são necessários, "mas devem ser vistos como revisáveis, porque as escolas, sociedades, trabalhos e aprendizados são dinâmicos". "A padronização nas escolas muitas vezes leva a uma inércia indevida,poker ao vivomesmice,poker ao vivoregulamentação estéril", complementou.

Nos anos 1970, o pedagogo John L. Elias, então professor da Universidadepoker ao vivoNova Jersey, escreveu muito a respeitopoker ao vivoPaulo Freire. O educador brasileiro foi temapoker ao vivosua tesepoker ao vivodoutorado. Em textopoker ao vivo1975, Elias apontou "sérios problemas no método" do brasileiro.

"A teoria da aprendizagempoker ao vivoFreire está subordinada a propósitos políticos e sociais. Tal teoria se abre para acusaçõespoker ao vivodoutrinação e manipulação", afirmou ele. "A teoriapoker ao vivoFreire da aprendizagem é doutrinária e manipuladora?", provocou.

Elias apontou que o educador brasileiro via "os sistemas educacionais do Terceiro Mundo como o principal meio que as elites opressoras usam para dominar as massas". "Conhecimento e aprendizado são políticos para Freire, porque eles são o poder para aqueles que os geram, como são para aqueles que os usam", argumentou.

Professorapoker ao vivoEducação Internacional e Comparada na Faculdade dos Professores da Universidade Columbia, nos Estados Unidos, Regina Cortina já abordou a metodologiapoker ao vivoPaulo Freirepoker ao vivodiversos estudos sobre educação na América Latina, mas disse à BBC News Brasil que não se sentia "confortável"poker ao vivocomentar o tema no momento "por causa das mudanças administrativas no Brasil". Cortina afirmou, por meio da assessoriapoker ao vivoimprensa da universidade, que não é possível vislumbrar com clareza "como as coisas vão seguir nas escolas brasileiras".

Quais as ideiaspoker ao vivoFreire?

Para Freire, o ensino ocorre a partir do diálogo entre professor e aluno, desenvolvendo assim capacidade crítica e preparando os estudantes parapoker ao vivoemancipação social. No jargão do meio, o método Freire é o oposto ao conceito "bancário"poker ao vivoeducação - aquele no qual o professor "deposita" o conhecimento nas mentes dos alunos. Para Freire, a educação é construídapoker ao vivoconjunto.

O método Paulo Freire chegou a ser adotado pelo governopoker ao vivoJoão Goulart (1919-1976)poker ao vivoesforços para alfabetizaçãopoker ao vivoadultos. Com a ditadura militar, entretanto, o educador passou a ser perseguido, chegou a ser preso por 70 dias e viveu no exílio na Bolívia e no Chile. Após a publicação da 'Pedagogia do Oprimido',poker ao vivo1968, Freire foi convidado para ser professor visitante na Universidade Harvard, nos Estados Unidos.

Reconhecido desde 2012 como o Patrono da Educação Brasileira, Paulo Freire é considerado o brasileiro mais vezes laureado com títulospoker ao vivodoutor honoris causa pelo mundo. No total, ele recebeu homenagenspoker ao vivopelo menos 35 universidades, entre brasileiras e estrangeiras, como a Universidadepoker ao vivoGenebra, a Universidadepoker ao vivoBolonha, a Universidadepoker ao vivoEstocolmo, a Universidadepoker ao vivoMassachusetts, a Universidadepoker ao vivoIllinois e a Universidadepoker ao vivoLisboa. Em 1986, Freire recebeu o Prêmio Educação para a Paz, concedido pela Unesco, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciências e Cultura.

Há instituiçõespoker ao vivoensino que seguem o método Paulo Freirepoker ao vivodiversos países. É o caso da Revere High School, escolapoker ao vivoMassachusetts quepoker ao vivo2014 foi avaliada como a melhor instituição públicapoker ao vivoEnsino Médio nos Estados Unidos. Em Kosovo, um grupopoker ao vivojovens acadêmicos criou um projetopoker ao vivociência cidadã inspirado na pedagogia crítica do brasileiro. Os participantes recebem um kit para monitorar as condições ambientais e, assim, juntos, pressionar o governo por melhorias na área.

"Acredito que seria ótimo que a pedagogiapoker ao vivoqualquer escolapoker ao vivoqualquer país partisse do pensamentopoker ao vivoFreire", comentou a pedagoga finlandesa Anttila. "Especialmente no Brasil, dada a atual situação política e a história do país." Ela diz que um métodopoker ao vivoensino, para funcionar bem, precisa levarpoker ao vivoconta as situaçõespoker ao vivovida dos alunos. "Não acreditopoker ao vivopedagogia autoritária. As aulas não precisam ser autoritárias. É preciso diálogo, discussão, negociação, exploração. Construir conhecimento para que haja capacidadepoker ao vivoexpressar ideias e ouvir os outros. Eis a chave para a democracia. E a educação democrática é a única maneirapoker ao vivosalvaguardar uma sociedade democrática", declarou.

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