Pisa: como o desempenho do Brasil no exame se compara aominijogosoutros países da América Latina:minijogos

minijogos A China passou a ocupar o lugarminijogosCingapura como o país com a melhor educação do mundo, segundos os dados divulgados nesta terça-feira (03/12) do Pisa, principal exame internacionalminijogoseducação.

As primeiras posições do ranking nos quesitos matemática, leitura e ciências são dominadas por nações asiáticas, e a mais bem posicionada fora da Ásia é a Estônia, do Leste Europeu.

Mas qual foi o desempenho do Brasil e dos outros países da América Latina na prova realizada a cada três anos pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico)?

O ministro da Educação brasileiro, Abraham Weintraub, tinha um palpite há duas semanas: o Brasil ficaria "no último lugar da América do Sul". Mas ele errou. Em parte.

Todos os países latino-americanos avaliados obtiveram classificação inferior à média dos países da OCDE, o chamado "clube dos países mais ricos do mundo" — ao qual Chile e México pertencem, e o Brasil tenta.

O país mais bem colocado da América do Sul na categoria leitura é o Chile,minijogos43º do ranking geral, seguidominijogosUruguai e Costa Rica. O Brasil surge na 57ª posição.

Os alunos chilenos também lideram o grupo latino-americanominijogosciências (45º no ranking geral) e ficaramminijogossegundominijogosmatemática, segmento liderado pelo Uruguai no subcontinente (58º no ranking geral).

Os estudantes brasileiros, por outro, lado, "disputam" as últimas posições.

Em relação aos países sul-americanos que participaram do exame, o Brasil supera Colômbia, Argentina e Peruminijogosleitura, só é melhor que a Argentinaminijogosmatemática e empataminijogosúltimo lugar com Argentina e Peruminijogosciências.

De modo geral, os estudantes brasileiros pontuaram 413minijogosleitura, 384minijogosmatemática e 404minijogosciências — respectivamente, três, cinco e dois pontos acima do exame anterior, realizadominijogos2015. O relatório da OCDE enxerga isso como mudanças pouco significativas estatisticamente e não necessariamente indicativasminijogosuma tendênciaminijogosalta.

Na média, os estudantes do Brasil tiveram pontuação simliar àsminijogospaíses como Brunei, Catar e Albânia.

Para Weintraub, a responsabilidade do resultado negativo do Brasil é "integralmente do PT", que segundo ele não tinha compromisso com o ensino. Ele disse que o governominijogosJair Bolsonaro não tem nada a ver com esse resultado.

Na última década, o desempenhominijogosalunos brasileirosminijogosleitura, matemática e ciências teve discreta melhora, mas é considerado "estacionado" no período e ainda distante do saltominijogosqualidade necessário para alcançar outros paísesminijogosrenda média ou alta.

Esta edição envolveu cercaminijogos600 mil estudantesminijogos79 países ou regiões (sejam eles membros da OCDE ou parceiros, como no caso do Brasil).

Problemasminijogosleitura

Emminijogosediçãominijogos2018, os testes do Pisa se concentraram especialmente na avaliação das habilidadesminijogosleitura — a medição ocorre por meiominijogosum teste computadorizadominijogosduas horasminijogosduração sobre os três quesitos.

E,minijogosacordo com a OCDE, os resultados sugerem que 1minijogoscada 4 estudantes nos 36 países-membros da organização não foi capazminijogosconcluir as tarefas mais básicasminijogosleitura, um problema ainda maior entre os paísesminijogosdesenvolvimento.

Além disso, a porcentagemminijogosalunos com baixo desempenho também aumentouminijogosrelação a 2009, o último anominijogosque o PISA se concentrou na leitura.

Metade dos estudantes brasileiros alcançaram ao menos o nível básicominijogosproficiênciaminijogosleitura no Pisa, o que significa que eles conseguem identificar a ideia-chaveminijogosum texto.

E somente 2% dos jovens brasileiros alcançaram níveis altíssimosminijogoscompreensãominijogosleitura, no qual são capazesminijogosentender textos mais longos e ideias contraintuitivas ou abstratas.

Para a OCDE, os problemasminijogoscompreensãominijogosleitura podem limitar as oportunidades das novas gerações "em um mundo digital cada vez mais volátil".

"Sem educação adequada, os jovens vão definhar na sociedade afora, sendo incapazesminijogosenfrentar os desafios do futuro mundo do trabalho. A desigualdade continuará aumentando", afirmou o secretário-geral da organização, Angel Gurría, ao apresentar o relatório.

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