As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeubetano casino melhores slotsrankingbetano casino melhores slotsEducação:betano casino melhores slots

"Os estonianos realmente acreditam que a educação abre uma ampla gamabetano casino melhores slotspossibilidades", ressalta a ministra.

Na Estônia, a educação é gratuita e inclusivabetano casino melhores slotstodos os níveis, explica Reps, o que significa que todos têm igual possibilidadebetano casino melhores slotsinserção. "Também oferecemos acesso igual a vários serviçosbetano casino melhores slotsapoio baseados nas necessidade, como refeições gratuitas na escola, fornecimentobetano casino melhores slotsmateriais didáticos, serviçosbetano casino melhores slotsaconselhamento, alémbetano casino melhores slotssubsídiosbetano casino melhores slotstransporte e, a partir do ensino secundário, acomodação."

Amor pelas letras e investimento pesado

Durante séculos, o povo estoniano teve suas terras dominadas por outros povos, principalmente suecos e russos. O país foi criado como Estado autônomo apenasbetano casino melhores slots1917.

De 1940 a 1991, se tornou um estado membro da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

Tal e qual hoje, portanto, a Estônia é um jovem paísbetano casino melhores slotsapenas 27 anos. Mas, desde muito tempo atrás, uma coisa não mudou: o apreço do povo estoniano pela cultura letrada.

Tanto é que,betano casino melhores slotsacordo com registros históricos, há 150 anos o índicebetano casino melhores slotsalfabetização da população já erabetano casino melhores slots94%. "Sempre fomos famintos pelo aprendizado", define Reps.

Com o país moderno e independente, a decisão governamental passou a ser priorizar os investimentosbetano casino melhores slotsEducação. Atualmente, o Estado investe 6% do PIB (Produto Interno Bruto) no ensino. Em termos percentuais, é o mesmo que o Brasil. Mas na horabetano casino melhores slotsesmiuçar os dados, considerando PIB per capita e númerobetano casino melhores slotsalunos na rede, notam-se discrepâncias.

No Brasil, o PIB per capita ébetano casino melhores slotsR$ 31 mil,betano casino melhores slotsacordo com dados da OCDE referentes ao anobetano casino melhores slots2017 betano casino melhores slots . Na Estônia, é o equivalente a R$ 110 mil. Enquanto o governo brasileiro investe, no ensino básico, R$ 6,6 mil por aluno ao ano, o governo estoniano aplica o equivalente e R$ 28 mil.

Se comparado com o Brasil o valor é alto, comparado com os outros países europeus, não chega a impressionar. A média da União Europeia, bloco que conta com a Estônia desde 2004, ébetano casino melhores slotscercabetano casino melhores slotsR$ 41 mil por aluno ao ano.

Professores valorizados e acordo socialbetano casino melhores slotsprol da Educação

Talvez a resposta para a eficiência estoniana, portanto, estejabetano casino melhores slotsum mistobetano casino melhores slotsbons investimentos e eficiência no uso desse montante. "Nós nos esforçamos para a excelência na educação, porque acreditamos que cada pessoa deve ter a chancebetano casino melhores slotsdesenvolver e usar seu maior potencial", diz a ministra.

"A educação sempre foi uma prioridade para investimentos, quando se tratabetano casino melhores slotssaláriosbetano casino melhores slotsprofessores, redebetano casino melhores slotsescolas ou infraestrutura digital", ressalta Reps. "O aumento salarial dos professores estonianos também se destaca no nível internacional. Os salários dos professores aumentaram na maioria dos países da OCDE nos últimos 10 anos, mas os indicadores da Estônia são realmente impressionantes quando comparados a outros."

Na Estônia, a categoria teve um incrementobetano casino melhores slotsrendabetano casino melhores slots80% na última década. Hoje, o salário-base dos docentes ébetano casino melhores slots1.150 euros. "No ano que vem, serábetano casino melhores slots1.250 euros o piso da categoria. Na média, serábetano casino melhores slots1.500 euros", afirma a ministra.

"Acreditamos que deve haver um acordo social e político para que a Educaçãobetano casino melhores slotsum país seja valorizada. Considerando o padrão geralbetano casino melhores slotsvida, a educação é uma áreabetano casino melhores slotsque uma porcentagem considerável do orçamento é investida", completa.

"A chave está no acordo com a sociedade. Todos devem entender a necessidade da educação - só assim é possível obter resultados."

Autonomia e liberdadebetano casino melhores slotssalabetano casino melhores slotsaula

As diretrizes do ensino estão no currículo nacional. Mas como aplicá-las fica,betano casino melhores slotsgrande parte, a critériobetano casino melhores slotscada escola. Isso significa que as metodologias e até mesmo os ambientesbetano casino melhores slotssalabetano casino melhores slotsaula podem ser definidosbetano casino melhores slotsacordo com o plano dos professores. "O currículo determina os resultados gerais. A maneirabetano casino melhores slotsalcançá-los é escolhida pelos professores", diz a ministra. O currículo é constantemente atualizado.

"Na Estônia, as escolas e os professores desfrutambetano casino melhores slotsum elevado graubetano casino melhores slotsautonomia na tomadabetano casino melhores slotsdecisõesbetano casino melhores slotstodos os aspectos da aprendizagem e do ensino", completa.

Essa descentralização se tornou regra após a dissolução da União Soviética. Foi quando o governo decidiu dar liberdade às escolas, exigindo delas, por outro lado, a responsabilidade quanto às diretrizes.

De forma geral, as matérias são ensinadasbetano casino melhores slotsforma integrada, ou seja, sem a divisão clássica entre as disciplinas. As competências mais valorizadas são "aprender a aprender", ética, empreendedorismo e educação digital. Todos os professores devem ter mestradobetano casino melhores slotssuas áreasbetano casino melhores slotsatuação.

Durante o período escolar, os alunos precisam aprender língua e literatura estonianas, primeira e segunda línguas estrangeiras, matemática, biologia, geografia, física, química, humanidades, história, civismo, música, arte, artesanato, tecnologia e educação física.

Mas também são comuns aulasbetano casino melhores slotshistória das religiões, design e economia.

No contra-turno, período do diabetano casino melhores slotsque os alunos não têm aulas, todas as escolas oferecem aulasbetano casino melhores slotsesporte, música, artes e oficinasbetano casino melhores slotstecnologias.

É quando também os problemas individuais dos alunos com baixo desempenho são solucionados. No sistema educacional estoniano, bons e maus alunos não são separadosbetano casino melhores slotsclasses diferentes. Mas aqueles com mais dificuldade recebem ajuda, fora do horário das aulas,betano casino melhores slotsprofessores particulares, psicólogos e psicopedagogos, conforme a necessidade.

"Existem competências gerais que todo aluno deve desenvolver: cultura e valores; habilidades sociais ebetano casino melhores slotscidadania; autodeterminação, autoaprendizagem, interação e comunicação; matemática, ciências naturais, tecnologia; empreendedorismo e competências digitais", enumera.

Os resultados estão não apenas na boa colocação no Pisa,betano casino melhores slotsmodo geral, mas também quando se analisa os índicesbetano casino melhores slotsalunos no nível mais baixobetano casino melhores slotsaprendizagem. Apenas 8% dos jovens estonianosbetano casino melhores slots15 anos - idade dos avaliados pelo Pisa - estão no nível mais baixobetano casino melhores slotsaprendizagem.

Isso significa que eles têm dificuldade para relacionar entre si partes diferentesbetano casino melhores slotsum mesmo texto, por exemplo. A média dentre os países da União Europeia para a mesma questão ébetano casino melhores slots15%. No Brasil, são 30% os que apresentam tal dificuldade.

"Claro que ficamos orgulhososbetano casino melhores slotsnossas conquistas,betano casino melhores slotsnossa avaliação no Pisa", comenta Reps. "Mas o objetivo é a educação - e não a pontuaçãobetano casino melhores slotstestes".

A contratação dos professores não é mediante concursos públicos como os que existem no Brasil.

Lá, os candidatos a diretoresbetano casino melhores slotsescolas são entrevistados por um conselho formado por pais, professores e representantes do governo municipal. A ideia é analisar suas habilidadesbetano casino melhores slotseducação ebetano casino melhores slotsgestão. Na horabetano casino melhores slotscontratar um professor, a responsabilidade pela sabatina cabe ao diretor da escola.

Serve para o Brasil?

Replicar um modelobetano casino melhores slotsum país para o outro, na opinião da ministra estoniana, não é algo tão factível, uma receita mágica que poderia resolver os déficits educacionais. "Cada país é diferente e não existe uma receita ou um modelo secreto que possa ser usado apenas copiando tudo", acredita ela.

As ressalvas são óbvias: discrepânciasbetano casino melhores slotstamanho populacional, problemas históricos ainda não resolvidos ou mesmo diferenças culturais. "O modelo da Estônia foi formulado considerando um pequeno país. Circunstâncias brasileiras são completamente diferentes", afirma Reps.

Por outro lado, ela reconhece que parcerias entre nações são importantes. No caso da Estônia, com a igualmente bem-sucedida Finlândia, atual quinta colocada no ranking Pisa. "A Finlândia é nosso principal parceiro quando tratamosbetano casino melhores slotsmelhores práticas educacionais. Há sempre algo a aprender com os vizinhos", ressalta.

"Quanto à formulaçãobetano casino melhores slotspolíticas públicas no campo da educação, estamos sempre abertos a mudanças e a inovação. Mas, ao mesmo tempo, valorizamos e preservamos abordagens tradicionais que têm funcionado bem", diz a ministra.

"O futuro certamente seguirá nos trazendo novos desafios, principalmente com o desenvolvimentobetano casino melhores slotsnovas tecnologias. Acreditamos que precisamos aprender uns com os outros e enfrentar os desafios juntos."

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