Pisa: Brasil aumenta investimentojogo do ovoeducação mas continua no grupo dos 'lanternas':jogo do ovo

Singapura, Japão e Estônia ficaram no pódio dessa disciplina.

"Se considerarmos os nossos resultadosjogo do ovoCiências, atingimos 401 pontos, enquanto que os alunos dos países da OCDE obtiveram uma médiajogo do ovo493 pontos. É uma diferença que equivale a aproximadamente ao aprendizadojogo do ovotrês anos letivos", destaca Mozart Neves Ramos, diretorjogo do ovoArticulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna.

Textos e contas

Em Leitura (texto/linguagem), o Brasil caiujogo do ovo55º para 59º, perdendo três pontos. Na terceira e última matéria avaliada, Matemática, o cenário é ainda mais duro: o país caiu 14 pontos e despencou da 58ª para a 65ª. posição, sendo o último país da América Latina neste ranking.

Outros países da região, inclusive, investem por aluno a mesma quantia ou até menos do que o Brasil, mas tiveram resultados melhoresjogo do ovo2015.

O Chile, por exemplo, tem um gasto semelhante ao brasileiro (US$ 40.670, ou seja, cercajogo do ovoUS$ 2 mil a mais por ano) e obteve uma pontuação bem melhor (477 pontos)jogo do ovoCiências.

Colômbia, México e Uruguai também ficaram na frente do Brasil, apesarjogo do ovoterem tido um menor custo médio por aluno.

"O desempenho dos alunos no Brasil está abaixo da média dos alunosjogo do ovopaíses da OCDE nas três áreas. Aumentos no investimentojogo do ovoeducação precisam agora ser convertidosjogo do ovomelhores resultados na aprendizagem dos alunos", afirma o relatório do Pisa.

Mas o que o Brasil precisa fazer para sair da estagnação e evitar ficar abaixo inclusivejogo do ovopaíses que investem menos por aluno?

Os especialistas ouvidos pela BBC Brasil apontam algumas possíveis soluções:

Foco no professor

Para a diretora globaljogo do ovoEducação do Banco Mundial, Claudia Costin, que dá aulas na prestigiada Universidadejogo do ovoHarvard, nos Estados Unidos (e foi secretária municipaljogo do ovoEducação do Riojogo do ovoJaneiro), todos os caminhosjogo do ovoavanço passam pela valorização do professor.

"Deveríamos nos inspirar no que a Finlândia fez há 35 anos, quando estava patinando na educação apesar dos esforços: tornar o cursojogo do ovoprofessores profissionalizante. Hoje no Brasil, a nossa faculdade (de Pedagogia) é excessivamente centrada nos fundamentos, como Sociologia e História da Educação, e muito poucojogo do ovocomo você ensina na prática."

Em paralelo, Claudia defende a valorização do professor, a começar por um aumentojogo do ovosalário, que permitiria ao docente se dedicar mais à escola, entre outros incentivos.

"Nesse ponto, infelizmente, a PEC 55 (que limita o teto dos gastos públicos à inflação do ano anterior) deve atrapalhar. Porque congelar a forma como gastamos hoje não vai resolver o problema dos salários."

Mas, para ela, o desafio não passa somente por um salário mais atraente, mas tambémjogo do ovoelevar os requisitos para alguém se tornar um professor.

"Isso atrai gente mais qualificada. Fazendo o pacote completo, e não só com o acréscimo no salário, se atrai uma nova geraçãojogo do ovojovens que querem ser professores", afirma Claudia.

Mais investimentos

Para Maria Rehder, coordenadorajogo do ovoProjetos da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (que reúne organizações da sociedade civiljogo do ovoprol da promoção da qualidade do ensino), embora tenha crescido entre as duas avaliações do Pisa, o investimento brasileirojogo do ovoeducação ainda é "muito insuficiente".

Alémjogo do ovoressaltar o fatojogo do ovoque o Brasil direciona menos da metade do que a média dos países da OCDE, a especialista cita outra comparação sobre por que o governo precisa investir mais dinheiro na educação.

"A maior nota do Enemjogo do ovoSão Paulojogo do ovo2011 foi do colégio Objetivo Integrado, que não é dos mais caros da rede privada. A mensalidade erajogo do ovoR$ 1.800. No mesmo ano, o valor repassado pelo Fundeb (Fundojogo do ovoManutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) foi inferior a R$ 240 mensal por aluno", diz.

"Então como dizer que dinheiro não faz diferença? A Coreia do Sul, sempre citada como exemplojogo do ovoqualidade, gasta, por aluno, três vezes mais que o Brasil; a Finlândia, quatro vezes mais."

Assim como a diretora do Banco Mundial, Maria também se mostrou preocupada com as consequências da PEC 55.

"É preciso manter um patamar mínimojogo do ovoinvestimento. Se a arrecadação não for suficiente, a União temjogo do ovocomplementar, seja com royalties do petróleo, com taxação a grandes fortunas."

Menos decoreba e mais raciocínio

"É preciso rever o que ensinamos, especialmente no Fundamental II (6º ao 9º ano), com uma reforma para termos menos disciplinas e para ensinar o aluno a pensar", a professorajogo do ovoHarvard Claudia Costin, diretora globaljogo do ovoEducação do Banco Mundial e ex-secretária municipaljogo do ovoEducação do Rio.

"Pensar matematicamente, por exemplo, que é muito mais do que ensinar um algoritmo e fazer 40 exercícios iguais. É raciocinar e aplicar os conceitos -jogo do ovoCiências, por exemplo -jogo do ovoproblemas do dia a dia."

Nas três disciplinas, os alunos brasileiros se saíram melhorjogo do ovoquestões que envolviam a explicaçãojogo do ovoconceitos, mas foram maljogo do ovoquestões mais elaboradas, sobre a aplicação prática deles, ou nas que exigiam interpretaçãojogo do ovoinformação e relacionar dados.

Escolas ocupadas

Essas informações, na opiniãojogo do ovoMaria Rehder, apontam para uma maior necessidadejogo do ovose debater a reforma do Ensino Médio e valorizar a opinião dos alunos.

"É crucial ouvir os estudantes das maisjogo do ovomil escolas brasileiras ocupadas. O Pisa deixou claro que o aluno quer mudanças, quer receber conhecimento nãojogo do ovoforma verticalizada e quer (e precisa)jogo do ovoinformação contextualizada. Caso contrário, ele não vai conseguir aplicar os conceitos e teorias, nemjogo do ovoavaliações e nem na vida prática."

Em pesquisa com os alunos, o Pisa identificou que, segundo eles, menos da metade dos professores se adapta à classe conforme o conteúdo é passado. "O modelo atual não dá voz ao aluno."

Segundo Maria, vale lembrar que o Pisa reflete o cenário educacional do ano anterior. Assim, ela espera notas ainda mais baixas para o Brasil na próxima avaliação da OCDE. "Congelando investimentos, colocamosjogo do ovorisco a valorização do professor e a criaçãojogo do ovoinfraestrutura mínima nas escolas."