Volta às aulas: escolas enfrentam abandonobaixar aplicativo 1xbetcrianças que ainda não aprenderam a ler, indica estudo sobre educação na pandemia:baixar aplicativo 1xbet

Quase um ano depois, no terceiro trimestrebaixar aplicativo 1xbet2021, quando muitas escolas já estavam ao menos parcialmente abertas, mesmo assim a evasão se mantevebaixar aplicativo 1xbetpatamares bem acima do nível pré-pandemia,baixar aplicativo 1xbet4,25%.

"Os mais novos saíram mais da escola e retornaram menos aos bancos escolares", adverte Neri à BBC News Brasil.

Na fasebaixar aplicativo 1xbetalfabetização, a presença próxima do professor costuma ser particularmente importante. Além disso, as crianças dessa faixa etária são as mais afetadas pela pobreza e pela desconectividade no Brasil, aponta o pesquisador - e esses fatores podem ajudar a explicar o distanciamento da escola no momentobaixar aplicativo 1xbetque o ensino migrou para o ambiente remoto.

Para Marcelo Neri, que é diretor do FGV Social, especialistabaixar aplicativo 1xbetmensuraçãobaixar aplicativo 1xbetdesigualdades e ex-ministro da Secretariabaixar aplicativo 1xbetAssuntos Estratégicos, o fatobaixar aplicativo 1xbettantas crianças dessa idade terem saído da escola e muitas não terem voltado ainda reforça a importânciabaixar aplicativo 1xbetse vacinar essa faixa etária.

Ter os filhos vacinados pode dar segurança para os pais voltarem a matriculá-los e para favorecer a recuperação escolar das crianças mais vulneráveis e que mais perderam aulas e estímulos, avalia o pesquisador.

"Mas não temos todo o tempo do mundo para isso", argumenta ele, lembrando que, historicamente, poucas matrículas são feitas depois do primeiro trimestre.

Então, quanto mais crianças dessa faixa etária forem vacinadas nos próximos dois meses, maiores as chancesbaixar aplicativo 1xbetmitigar a evasão, pondera.

Tempobaixar aplicativo 1xbetestudos dos mais pobres cai pela metadebaixar aplicativo 1xbetrelação há 15 anos

De uma perspectiva otimista, as criançasbaixar aplicativo 1xbet5 a 9 anos ainda têm muitos anosbaixar aplicativo 1xbetensino básico pela frente, então há tempo para recuperar as perdas sofridas nos últimos dois anos, afirma Neri.

Mas, por enquanto, do pontobaixar aplicativo 1xbetvista do tempobaixar aplicativo 1xbetaula que deixoubaixar aplicativo 1xbetocorrer, "o epicentro do impacto (da pandemia sobre a educação) é onde ele é mais danoso no longo prazo: entre as crianças menores e entre as mais pobres", afirma Neri.

Isso porque outro dado preocupante levantado pelos pesquisadores é que, entre os alunosbaixar aplicativo 1xbet6 a 15 anos pertencentes ao Bolsa Família - portanto, os alunosbaixar aplicativo 1xbetmenor renda -, o tempo médio dedicado para os estudosbaixar aplicativo 1xbetsetembrobaixar aplicativo 1xbet2020, no auge da pandemia, foibaixar aplicativo 1xbetapenas 2 horas e um minuto.

Para efeitos comparativos, isso é a metade do tempo médio (de 4 horas e um minuto) que alunos da mesma faixa etária ebaixar aplicativo 1xbetrenda dedicavam aos estudos diariamentebaixar aplicativo 1xbetsetembrobaixar aplicativo 1xbet2006.

Os alunos da rede privada também tiveram perdas significativasbaixar aplicativo 1xbethorasbaixar aplicativo 1xbetaula, embora menores: dedicaram por diabaixar aplicativo 1xbetmédia 3 horas e 6 minutos aos estudosbaixar aplicativo 1xbetsetembrobaixar aplicativo 1xbet2006, quase uma hora e meia a menos do que 15 anos atrás (4h e 30 minutos).

Os alunosbaixar aplicativo 1xbetmenor renda também relataram dez vezes mais problemasbaixar aplicativo 1xbetofertabaixar aplicativo 1xbetmateriais didáticos e atividades escolares,baixar aplicativo 1xbetcomparação com alunos das classes mais altas - e esse problema foi mais gravebaixar aplicativo 1xbetEstados do Norte do país.

A soma desses impactosbaixar aplicativo 1xbetgrupos vulneráveis na educação "é realmente um passo para trás, que deixará sequelasbaixar aplicativo 1xbetlongo prazo bastante fortes", afirma Neri.

Como isso prejudica o Brasil

As consequências ainda precisarão ser mensuradas no futuro - e, como pesquisadores se esforçambaixar aplicativo 1xbetressaltar, ainda podem ser mitigadas, com investimentos e políticasbaixar aplicativo 1xbetapoio à educação -, mas trata-sebaixar aplicativo 1xbetmenos estímulos, menos oportunidadesbaixar aplicativo 1xbetacumular conhecimento ebaixar aplicativo 1xbetreduzir as desigualdades sociais que recaem sobre as criançasbaixar aplicativo 1xbetbaixa renda.

Se já havia preocupação com a baixa produtividade do Brasil mesmo diantebaixar aplicativo 1xbetdécadasbaixar aplicativo 1xbetavanços na educação básica, "como vai ser agora que a educação andou para trás?", questiona o pesquisador Marcelo Neri.

As crianças na etapa correspondente ao ensino fundamental 1,baixar aplicativo 1xbetparticular, precisarãobaixar aplicativo 1xbetatenção especial das políticas públicas.

A Unicef (braço da ONU para a infância) e a Cenpec Educação estimaram que, das maisbaixar aplicativo 1xbet5 milhõesbaixar aplicativo 1xbetcrianças e adolescentes que estavam sem acesso à educação no Brasilbaixar aplicativo 1xbetnovembrobaixar aplicativo 1xbet2020, cercabaixar aplicativo 1xbet40% tinham entre 6 e 10 anosbaixar aplicativo 1xbetidade.

Um ponto importante é que, antes da pandemia, essa era a etapabaixar aplicativo 1xbetensino que mais havia avançado no Brasil, tantobaixar aplicativo 1xbetuniversalizaçãobaixar aplicativo 1xbetacesso - ou seja, quase todas as crianças dessa idade estavam frequentando a escola - quantobaixar aplicativo 1xbetprogressos no ensino, superando metas oficiaisbaixar aplicativo 1xbetgrande parte do país.

"Em todas as séries para as crianças mais novas, a tendência (até a pandemia) erabaixar aplicativo 1xbetredução da evasão. Mas agora paramosbaixar aplicativo 1xbetmelhorar e também andamos para trás", afirma Marcelo Neri.

O preocupante é que os períodos da educação infantil e dos primeiros anos do ensino fundamental são fases importantíssimas do desenvolvimento da criança - seja cerebral, cognitivo e comportamental. "É uma grande janelabaixar aplicativo 1xbetoportunidade do desenvolvimento", prossegue Neri - o que explica a importânciabaixar aplicativo 1xbetdesenvolver estratégias para reverter as perdas da pandemia.

Percepção sobre educaçãobaixar aplicativo 1xbetqualidade

Embora o ensino do mundo inteiro tenha sofrido duramente com a pandemia, os dados coletados pela FGV Social indicam que as crianças brasileiras foram mais prejudicadas do que a média global - tanto porque as escolas passaram mais tempo fechadas por aqui do quebaixar aplicativo 1xbetgrande parte do mundo, como porque não foram destinados recursos públicos suficientes para ajudar a mitigar as perdas.

Pelo contrário: segundo a ONG Todos Pela Educação, o orçamento e a execução do Ministério da Educação com a etapa básicabaixar aplicativo 1xbetensino foram,baixar aplicativo 1xbet2020, os menoresbaixar aplicativo 1xbetuma década.

Uma pesquisa feita pela Gallupbaixar aplicativo 1xbet40 países sobre percepção da qualidade da educação durante a pandemia,baixar aplicativo 1xbet2020,baixar aplicativo 1xbetcomparação com o ano anterior, mostra que essa percepção pioroubaixar aplicativo 1xbettodo o mundo, masbaixar aplicativo 1xbetíndices quatro vezes maiores no Brasil do que na média mundial.

E caiu, particularmente entre os brasileiros mais pobres, a percepçãobaixar aplicativo 1xbetque as crianças estavam tendo oportunidadesbaixar aplicativo 1xbetcrescer e aprender durante a pandemia -baixar aplicativo 1xbetíndices também superiores à média global.

"O Brasil nos tempos da pandemia ampliou uma sériebaixar aplicativo 1xbetdesigualdades presentes, com consequências futuras", conclui Marcelo Neri.

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