Estudo minimiza impacto da TV no comportamentocefloteriacrianças:cefloteria

cefloteria Passar horas diariamentecefloteriafrente à TV ou jogando no computador não prejudica o desenvolvimento social da criança, dizem especialistas.

Após um estudo envolvendo maiscefloteria11 mil alunoscefloteriaescolas primárias britânicas, a equipe do Medical Research Council (MRC, órgão governamental britânico que faz pesquisas na áreacefloteriasaúde) concluiu que não é correto associar o mau comportamento das crianças com o tempo que passam vendo TV ou se divertindo com os jogos.

Embora os pesquisadores tenham encontrado uma pequena relação entre ver TV e problemascefloteriaconduta, eles dizem que outros fatores, como a educação recebida dos pais, por exemplo, provavelmente explicam esse vínculo.

Ainda assim, eles recomendam que os pais "limitem o tempo passadocefloteriafrente às telas".

O conselho se deve ao fatocefloteriaque passar muito tempocefloteriafrente à TV todos os dias pode reduzir o tempo que a criança passaria fazendo outras coisas importantes, como brincando com amigos e fazendo liçãocefloteriacasa.

O estudo, liderado pela especialista Alison Parkes, aparece na publicação científica Archives of Diseases in Childhood.

Outros estudos realizados recentemente encontraram associações entre tempo passadocefloteriafrente à TV e computador e a obesidade infantil.

E pesquisas feitas nos Estados Unidos sugerem que assistir TV no início da infância pode provocar distúrbioscefloteriaatenção aos sete anoscefloteriaidade.

Pediatras americanos recomendam que crianças assistam menoscefloteriaduas horascefloteriaprogramas educacionais, não violentos, por dia.

Entretenimento

Como parte do estudo britânico, a equipe do MRC pediu a mãescefloteriadiversas situações socioeconômicas que fornecessem detalhes sobre o comportamentocefloteriaseus filhos e o presença da TV ecefloteriavideogamescefloteriasuas rotinas diárias.

Quase dois terços (65%) das 11.014 crianças participantes - todas com cinco anoscefloteriaidade - assistiam entre uma e três horascefloteriaTV por dia, 15% assistiam maiscefloteriatrês horas e menoscefloteria2% não assistiam televisão.

Com o passar do tempo, os pesquisadores observaram que crianças que haviam assistido maiscefloteriatrês horascefloteriaTV por dia aos cinco anos apresentaram um índice ligeiramente maiorcefloteriaproblemascefloteriaconduta aos sete anos.

Após completar sete anos, esse grupocefloteriameninos e meninas apresentou uma tendência um pouco maiorcefloteriaentrarcefloteriabrigas, contar mentiras e intimidar os colegas do que as outras crianças - segundo os relatoscefloteriasuas mães.

O tempo passado jogando no computador não pareceu influenciar o comportamento das crianças.

A equipe britânica também não encontrou relação entre tempo passadocefloteriafrente à TV ou outros tiposcefloteriatelas e outras questões, como hiperatividade ou problemascefloteriainteração com amigos.

Parkes, chefe da unidadecefloteriaciências sociais ecefloteriasaúde pública do MRC, disse que era errado culpar a TV por problemas sociais das crianças.

"Não encontramos efeitos do tempocefloteriafrente à TV sobre a maior parte dos problemas sociais ecefloteriacomportamento que observamos e apenas um efeito pequeno sobre problemascefloteriaconduta, como brigas e intimidações."

"Nosso trabalho indica que é improvável que limitar a quantidadecefloteriatempo que as crianças passamcefloteriafrente à TV, por si só, melhore o ajustamento psicosocial".

A especialista disse que intervenções focadas sobre a dinâmica familiar e a criança têm mais probabilidadecefloteriafazer alguma diferença, e que muito pode dependercefloteriao que a criança está assistindo e se elas são supervisionadas por adultos enquanto assistem.

Debate

Sonia Livingstone, professoracefloteriapsicologia social da London School of Economics,cefloteriaLondres, disse que as conclusões do estudo são uma boa oportunidade para que nos perguntemos "por que algumas crianças passam tanto tempo assistindo televisão".

Outra especialista, Annette Karmiloff-Smith, do Birkbeck College, sugeriu quecefloteriavezcefloterianos atermos aos efeitos adversos da TV e dos videogames, seria melhor investigarmos que impacto positivo eles poderiam ter sobre as crianças.

E o professor Hugh Perry, presidente do comitêcefloterianeurociências e saúde mental do MRC, disse: "Vivemoscefloteriaum mundo cada vez mais dominado por entretenimento eletrônico e os pais estão naturalmente preocupados com o impacto que isso pode ter sobre o bem estar e a saúde mental das crianças".

"Esse importante estudo sugere que o relacionamento entre TV e videogames e a saúde é complexo e influenciado por muitos outros fatores sociais e ambientais".