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Como a Alemanha usa as escolas contra mentiras sobre o nazismo e o Holocausto:estrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365
"A excursão foi uma experiência muito mais marcante do que a abordagemestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365salaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365aula. Acho que é impossível compreender profundamente a dimensão do Holocausto sem nunca ter estado num campoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365concentração", diz Willy,estrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet36517 anos.
Franz,estrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet36518 anos, teve a mesma impressão que o colega e destacou outra experiência que o marcou: uma palestraestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365um sobrevivente do Holocausto. "Essas atividades são importantes, pois somente imagensestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365preto e branco não são suficientes para compreender completamente o que aconteceu", ressalta.
Os dois jovens fazem parte do Comitêestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Alunosestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Berlim que defende a implementação da obrigatoriedade da visita a camposestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365concentração financiada pelo governo no currículo escolar - o que atualmente não acontece. "Vivemos atualmente um período cultural muito frágil, precisamos sempre relembrar o que aconteceu e como aconteceu para isso nunca voltar a acontecer", diz Franz.
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Contra equívocos e faltaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365informação
No episódio recente, um grupoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365brasileiros que contestam a existência do Holocausto rebateram nas redes sociais o vídeo da embaixada alemã, alegando que as informações publicadas ali eram inverídicas e que o nazismo seria uma ideologia criada pela esquerda.
Nas escolas da Alemanha, a abordagem pedagógica sobre esse capítulo histórico procura promover uma reflexão crítica sobre o passado e a sociedade, alémestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365buscar evitar que esses crimes voltem a ocorrer no futuro.
"O ensino sobre o Holocausto lembra as pessoas dos perigos que elas mesmas estão vulneráveis se expostas a propaganda intolerante, preconceitos, injustiças, humilhação e violência potencial", afirma Peter Carrier, coordenadorestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365um projetoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365pesquisa da Unesco sobre o Holocausto na educação, promovido pelo Instituto alemão Georg Eckert.
Atualmente, o Holocausto faz parte da grade curricular na 9ª ou 10ª série, quando os alunos têm cercaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet36515 anos. "A tematização do Holocausto e do Nazismo é uma parte obrigatória no currículoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Históriaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365todos os Estados da Alemanha", afirma Detlef Pech, professorestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365pedagogia na Universidade Humboldtestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Berlim.
Apesarestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365a política educacional na Alemanha caber aos governos estaduais, a Conferênciaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Secretáriosestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Educação, órgão nacional que faz recomendações sobre o ensino, começou a sugerir na décadaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet3651960 uma abordagem mais profunda sobre o Holocaustoestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365salaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365aula.
Os professores têm liberdade para desenvolver diversas atividades pedagógicas sobre o tema, entre as quais estão visitas a memorais. Porém, essas atividades não são obrigatórias eestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365realização depende exclusivamente da vontade e do empenho dos educadores.
Controvérsia e resistência
O modelo pedagógico atual é resultadoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365um debate público que floresceu no fim da décadaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet3651970 na Alemanha Ocidental, com a exibição da série americana Holocausto, que retratou a história do genocídio a partir da perspectivaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365uma famíliaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365judeus alemães e contou com a participaçãoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Meryl Streep e James Woods.
Alémestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365contribuir para o debate sobre o temaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365salaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365aula, a exibição da série introduziu o termo Holocausto no país. Até então, o episódio era tratado como perseguição e morteestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365judeus. Essa discussão pública também impulsionou mudanças na abordagem pedagógica sobre o tema.
"Foi um processo que começou no fim da décadaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet3651970 com a adoção da perspectiva das vítimas nos livros escolares. Esse processo, porém, variou bastante entre os Estados e dependeu muito dos governos que tinham na época", afirma a historiadora Juliane Wetzel, do Centro para Pesquisa Antissemita da Universidade Tecnológicaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Berlim.
Segundo Peter Carrier, há duas maneiras principaisestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365contextualizar o temaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escolas: no âmbitoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365sistemas políticos num bloco classificado como "Democracia e Ditadura", como ocorreestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365Berlim; ou no âmbitoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365regimes políticos históricos chamadoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365"Nacional-Socialismo", como no Estadoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Hessen.
Formação do professor e desafios
A transformação na visãoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365ensino sobre o Holocausto ao longo das últimas décadas refletiu aindaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365mudanças na formação dos professores. Atualmente, diversos cursos extracurriculares para educadores sobre a abordagem pedagógica do tema são oferecidos por, entre outros, memoriais e instituiçõesestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365ensino.
Ao longo deste processoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365adoção desta visão mais crítica, porém, nem sempre essa abordagem fluiu perfeitamente. Wetzel conta que, no passado, houve casosestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365exageros cometidos por professores, que acabaram culpando e chocando alunos com os horrores do Holocausto, o que levou alguns jovens a não querer mais tocar no tema.
Além destes percalços, essa transformação pedagógica enfrentou ainda, desde o início, resistênciasestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365conservadoresestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365direita, que argumentavam contra a culturaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365memória alegando que o tema é passado e um ponto final deveria ser colocado na questão.
Atualmente, com o avançoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365populistasestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365direita, que possuem representantesestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet36514 das 16 assembleias estaduais e também no Parlamento alemão, essa abordagem tem sido colocada novamenteestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365dúvida por esse grupo.
Em junho, o líder do partido Alternativa para a Alemanha (AfD), Alexander Gauland, minimizou o nazismo. "Hitler e os nacional-socialistas não foram mais do que um cocôestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365pássaroestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365mil anosestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365uma história alemãestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365sucesso", disse. Outro integrante da legenda, Björn Höcke chegou a chamar o Memorial aos Judeus Mortos da Europa, localizadoestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365Berlim,estrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365"monumento da vergonha".
Diante dessas tentativaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365minimizar o passado, para muitos educadores essa visãoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365ensino se faz mais necessária do que nunca. "O Holocausto é um ponto central da história da Alemanha, numa épocaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365que a Alemanha trouxe muita desgraça para o mundo. O significado central deste período não deve ser subestimado. As ameaças da democracia e o que ocorre com o fim democracia também são aspectos importantes", destaca Tobias Funk, diretor na Conferênciaestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Secretáriosestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365Educação.
Carrier ressalta que o ensino sobre o Holocausto é importante para lembrar as pessoas dos perigos aos quais elas estão vulneráveis.
Já Wetzel destaca que o conhecimento sobre esse passado é fundamental para o entendimentoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365debates e decisões políticas atuais da Alemanha. A pesquisadora acrescenta ainda que a compreensão sobre o Holocausto, o nazismo e o assassinatoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365minorias praticados nesta época pode ajudar a desenvolver empatia por temas atuais, como a crise migratória e os refugiados que vieram para o país.
O avanço da extrema-direita e a divulgaçãoestrategia mais assertiva e lucrativaestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365escanteios bet365notícias falsas representam, no entanto, um desafio para educadores. "Os professores precisam aprender como ajudar os jovens a não acreditarestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365tudo que leem na mídia e a questionar", afirma Carrier. Para isso, memoriais oferecem excelentes materiais didáticos, muitos disponíveis na internet.
Para Wetzel, a abordagem pedagógica sobre Holocausto é um processoestrategia mais assertiva e lucrativa em escanteios bet365constante transformação. "A cada nova geração, a abordagem e transmissão desse tema aos jovens deve ser repensada. Atualmente, ela é mais histórica, mas não deve ser tratada como o Império Romano, por exemplo. A responsabilidade alemã deve ser deixada clara, porém, sem sobrecarregar os alunos e sem declará-los culpados", avalia a pesquisadora.
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