Como é o 'métodoarena esportiva apostaCingapura', usado pelo homem mais rico do mundo para ensinar matemática aos filhos:arena esportiva aposta

Mas o métodoarena esportiva apostaCingapura é cercadoarena esportiva apostapolêmica e divide educadores ao redor do mundo.

Alguns pedagogos chegaram, inclusive, a optar por uma terceira via: usam elementos do modelo, mas com uma abordagem ocidental, segundo eles, "mais livre e criativa".

Nos Estados Unidos, o métodoarena esportiva apostaCingapura vem ganhando cada vez mais força e seus adeptos propagandeiam os excelentes resultados conquistados com a didática.

"Os currículosarena esportiva apostamatemáticaarena esportiva apostaescolas primáriasarena esportiva apostavários países do mundo usam o métodoarena esportiva apostaCingapura como modelo", diz o professor americano Kevin Mahoney, um dos defensores da abordagem que se dedica a treinar outros professores para aplicá-la.

E por que criançasarena esportiva apostaCingapura têm bons resultadosarena esportiva apostatestesarena esportiva apostahabilidades matemáticas?

"É uma combinaçãoarena esportiva apostacurrículo, pedagogia e cultura", acrescenta Mahoney.

Afinal,arena esportiva apostaque consiste o 'métodoarena esportiva apostaCingapura'?

No métodoarena esportiva apostaCingapura, os professores trabalhamarena esportiva apostaequipes usando objetos reais para ensinar matemática.

A idéia é se concentrararena esportiva apostaresolver problemas e entender o raciocínio lógico por trás das operações,arena esportiva apostavez da habitual "decoreba".

Os alunos aprendem através da chamada abordagem CPA: concreto, pictórico e abstrato.

Em outras palavras: as aulas usam objetos, fotografias e símbolos para exemplificar problemas. Blocosarena esportiva apostadiferentes cores representam todos os tiposarena esportiva apostaidéias matemáticas, como frações, por exemplo.

É comum o professor incorporar desenhos e diagrama às aulas. Trata-se, assim,arena esportiva apostauma abordagem muito visual e também auditiva.

O cingapuriano Yeap Ban Har, matemático considerado um dos líderes mundiais no método, argumenta que os objetos permitem que as crianças explorem diferentes ideias quando estão aprendendo um conceito.

"Mais do que simples operações, o modelo quer fazer os alunos 'pensarem como um matemático'", diz Andreas Schleicher, diretorarena esportiva apostaeducação da OCDE e coordenador do teste Pisa.

Trata-searena esportiva apostaensinar menos tópicos, masarena esportiva apostamaior profundidade. Em teoria, todos os alunos evoluemarena esportiva apostaum ritmo semelhante, porque os professores esperam que todas as crianças aprendam um conceito específico antesarena esportiva apostapassar para o próximo.

Estudos realizados pelo Institutoarena esportiva apostaEducação da Universidade College London (UCL) e pela Universidadearena esportiva apostaCambridge, ambas no Reino Unido, revelaram que o método melhora a velocidade com que se aprendem habilidades matemáticas.

Mas a técnica está longearena esportiva apostaangariar consenso.

"Não há evidênciasarena esportiva apostaque este seja o melhor método, há algumas evidências limitadasarena esportiva apostaque seria um pouco mais eficaz do que o método empregadoarena esportiva apostaalguns países ocidentais como a Inglaterra, mas os efeitos parecem ser relativamente pequenos a longo prazo ", diz John Jerrim, pesquisador do Institutoarena esportiva apostaEducação da Universidade College (UCL).

'Matemática por toda a parte'

No mundo ocidental, alguns elementos desse método foram incorporadosarena esportiva apostaoutras metodologiasarena esportiva apostaensino na escola e tambémarena esportiva apostacasa.

Por exemplo, os pais são estimulados a incentivar seus filhos a falar sobre como chegaram a um resultado, a comentar o processo, os erros, os sucessos e as ideias que tiveram.

A ideia é verbalizar o processo usando frases completas, fazendo desenhos ou construindo modelos com qualquer material doméstico. E o papel dos pais é reconhecer o esforço das crianças na tentativaarena esportiva apostachegar à solução,arena esportiva apostavezarena esportiva apostaapenas dizer qual é a resposta correta.

Outra maneira simplesarena esportiva apostaaplicar o métodoarena esportiva apostaCingapura é transformar as coisas da vida diáriaarena esportiva apostaconversas matemáticas.

Por exemplo, quantos brinquedos teremosarena esportiva apostauma caixa se guardarmos todos eles ali ou quantas maçãs sobrarão na fruteira se você e seus irmãos comerem uma cada um agora?

Recomenda-se, por exemplo, olhar o mesmo objetoarena esportiva apostadiferentes pontosarena esportiva apostavista ou chegar ao mesmo resultado usando caminhos diferentes.

Salaarena esportiva apostaaula "igualitária"

Na Ásia, particularmente na China, é usado o método Xangai Master, que tem alguns pontosarena esportiva apostacomum com o métodoarena esportiva apostaCingapura.

As aulas giramarena esportiva apostatornoarena esportiva apostaum conceito matemático específico antesarena esportiva apostapassar para idéias mais complexas após uma progressão linear.

Todas as crianças estudam ao mesmo tempo o princípio básico que devem aprenderarena esportiva apostasalaarena esportiva apostaaula e o professor não dá o próximo passo até que todos tenham absorvido as premissas daquele assunto.

Esse tipoarena esportiva apostaabordagem difere muito daquela típicaarena esportiva apostaoutros países do mundo, onde as aulas são consideradas boas quando incluem uma grande quantidadearena esportiva apostaconteúdo ou quando alguns alunos avançam a uma taxa muito mais rápida do que o resto para aproveitar seu potencial.

Para os críticos do método Cingapura, essa ideiaarena esportiva apostaclasse igualitária acaba por desestimular alunos que aprendem mais rápido.

Além disso, a repetiçãoarena esportiva apostavoz alta das respostas, as carteiras enfileiradas e a faltaarena esportiva apostainteração entre as crianças fizeram muitos pedagogos descreverem o método como tradicionalista, despersonalizado e com foco na obtençãoarena esportiva apostaresultadosarena esportiva apostaprovas internacionais como o PISA.

O debate é acalorado, considerando que a educação atualmente está se voltando para o desenvolvimentoarena esportiva apostahabilidades como pensamento crítico e criativo, trabalhoarena esportiva apostaequipe para resolver desafios cotidianos e o desenvolvimentoarena esportiva apostahabilidades sociaisarena esportiva apostaambientes mais livres e interativos.

Outro ponto discutido é que,arena esportiva apostavários países asiáticos (inclusivearena esportiva apostaCingapura), os pais pagam aulas particulares após a escola para que as crianças tenham melhores notas nas provas,arena esportiva apostacontraste com as práticas na Finlândia, por exemplo, onde há mais ênfase nas brincadeiras do quearena esportiva apostatrabalhos dentro da salaarena esportiva apostaaula durante a primeira infância.

Mas, apesar das diferenças culturais e das políticas públicasarena esportiva apostadiferentes países do mundo, o métodoarena esportiva apostaCingapura mostrou ter apelo a pontoarena esportiva apostater algunsarena esportiva apostaseus elementos incorporados a sistemas educacionais estrangeiros.