Como aprendi a falar com adolescentes (e a ser ouvido por eles):sbobet bonus

Legenda do áudio, ‘Os conflitos são resolvidos quando ambos saem ganhando, e quando ambos saem perdendo’, argumenta o professor

Para ajudar quem busca formassbobet bonuslidar melhor com os adolescentes, Nomen compartilha uma sériesbobet bonusdicas que aprendeu a partirsbobet bonussua experiência cotidiana.

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“Lidar com adolescentes é precioso ou, pelo menos, eu tenho essa impressão”, diz o espanholsbobet bonus58 anos.

Esse é justamente o tom do livro e da conversa que ele teve com a BBC News Mundo, serviçosbobet bonusnotíciassbobet bonusespanhol da BBC: otimista e apaixonado.

Confira a entrevista a seguir:

Homem brancosbobet bonusóculos escuros (retrato)

Crédito, Arquivo Pessoal

Legenda da foto, Jordi Nomen é professorsbobet bonusfilosofiasbobet bonusuma escolasbobet bonusBarcelona, ​​​​na Espanha
Jovem adolescente e adulto brancossbobet bonusuma quadra

Crédito, Getty Images

Legenda da foto, Uma sugestão do autor é limitar os horáriossbobet bonususo do celular, como na hora do jantar
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sbobet bonus BBC News Mundo - Por que você acha o mundo dos adolescentes tão fascinante?

sbobet bonus Jordi Nomen - Dediquei praticamente toda a minha vida a isso porque sempre fui professorsbobet bonusadolescentes. O crescimento que eles vivenciam é um processo fascinante.

E por um lado é um crescimento mental, porque você vê o quanto eles ficam entusiasmados nas aulassbobet bonusfilosofia e história com seu próprio pensamento.

Mas também tem um crescimento emocional, aquela gestão emocional, que é muito mais difícil para eles, e que também acho fascinante porque estão evoluindo para a maturidade, e acho muito bonito acompanhá-los nesse processo.

Depois, com o passar dos anos, eles agradecem muito, e dizem isso a você. Você encontra com rapazes e moças que se lembramsbobet bonusuma conversa que tiveram com você e que os marcou. Isso dá uma satisfação enorme.

Lidar com adolescentes é preciso ou, pelo menos, eu tenho essa impressão.

sbobet bonus BBC News Mundo - Em seu livro, você diz que existem mitos sobre os adolescentes, como a ideiasbobet bonusque eles são irresponsáveis, conflituosos, não se interessam por nada, etc. Você não acha que há alguma verdade nisso?

sbobet bonus Nomen - Na realidade, os mitos são falsos, mas têm uma partesbobet bonusverdade.

Os mitos gregos e romanos têm uma parte da realidade, mas não deixamsbobet bonusser uma generalização que não devemos aceitar como tal.

Lidei com cercasbobet bonus2 mil adolescentessbobet bonustodos esses anos, e há muitos adolescentes que são uma maravilha.

sbobet bonus BBC News Mundo - Você já teve que lidar com casos extremossbobet bonusadolescentes rebeldes?

sbobet bonus Nomen - Sim, há alguns casossbobet bonusque os adolescentes estão realmente passando por um mau bocado. Acredito que devemos sempre focar no fatosbobet bonusque quando uma pessoa não responde às preocupações dos outros é porque ela está passando por um momento difícil.

Ninguém deve ser deixado para trás. Agora, é comum que os adolescentes tenham algum conflito ou sejam irresponsáveis, claro. Mas se eles estão crescendo, estão aprendendo a ser responsáveis, porque é claro que eles erram, cometem erros, e a gente aprende com os erros.

A adolescência é um terremotosbobet bonusmudanças, é um tsunami, é uma montanha-russasbobet bonusemoções, e isso é muito difícilsbobet bonusadministrar.

sbobet bonus BBC News Mundo - Vamos falar sobre os conselhos que você oferece aos leitores para se comunicar com os jovens. Um deles é a predisposição ao diálogo no sentidosbobet bonusestar aberto à negociação. Parece ótimo, mas como você faz isso?

sbobet bonus Nomen - Muitas vezes o conflito é apresentadosbobet bonustermossbobet bonuseu ganho e você perde, mas não é assim que os conflitos são resolvidos! Os conflitos são resolvidos quando ambos saem ganhando, e quando ambos saem perdendo. Você sempre tem que cedersbobet bonusrelação a algo.

Com os adolescentes isso sempre funcionou comigo. Eu digo a eles: “Vocês estão me pedindo isso, mas esse é o seu máximo, e está muito longe do meu”.

Proponho a eles então falar sobre os mínimos, e isso significa negociar.

Vamos imaginar que o adolescente te diga que quer chegar às 5h da manhã, e você quer que ele chegue às 10h da noite. Você diz a ele que vocês vão negociar, e propõe que ele volte à meia-noite. Ele provavelmente vai responder que não, que tudo começa à meia-noite. Então diga a ele: Tá bom, até 1h da manhã.

Se você agirsbobet bonusforma autoritária e disser a ele que não vai sair, ele também vai ficar na defensiva e com raiva.

sbobet bonus BBC News Mundo - Outra coisa importante que você menciona é ouvir com atenção. Soa como algo muito simples, mas parece que não é…

sbobet bonus Nomen - A escuta atenta envolve a linguagem não-verbal, ou seja, devemos falar com calma e devagar, não perder o controle, não gritar, olhar o adolescente nos olhos, adaptar nossa posição à do outro.

Então, não interrompa, não julgue o que o outro está dizendo. Costumamos interromper. Imagine que um adolescente diga a um adulto: “Olha, fui numa festa e tinha drogas”. “Drogas?” o adulto interrompe.

Uma única palavra gera uma tempestade. Você já interrompeu o que ele ia te contar. O que eles pensam é: “Bom, é isso, não posso falar”.

Tampouco funcionam os julgamentossbobet bonusvalor, do tipo: “Ah não, isso não,sbobet bonusjeito nenhum, não pode ser, e o que você fez na festa?”, e aí começa um interrogatório, não uma conversa.

Vamos nos colocar um pouco no lugar deles. Se te fizessem um interrogatório já na vida adulta, o que você sentiria? Você se fecha, perde a vontadesbobet bonuscontinuar falando.

sbobet bonus BBC News Mundo - Tem uma coisa interessante que você levanta no livro, aquela técnicasbobet bonusparafrasear o que eles dizem...

sbobet bonus Nomen - Sim, é importante repetir o que o adolescente está te contando, para que ele veja que você está prestando atenção.

Você pode fazer perguntas parafraseando o que o adolescente acabousbobet bonusdizer. Por exemplo: "Então você está dizendo que isso aconteceu assim, né?"

Trata-sesbobet bonusreformular o que o adolescente está contando. Você pode falar: "Se entendi direito, me parece que você está me dizendo... é isso?"

Aí eles percebem que existe um canal aberto e que você está ouvindo com atenção.

A palavra atenção, além disso, é preciosa porque etimologicamente significa “estender o espírito ao outro”.

É exatamente isso: se concentrar no que a outra pessoa está te dizendo, e não no que você vai dizer. E isso não é tão fácil.

sbobet bonus BBC News Mundo - A outra coisa que você menciona é a importânciasbobet bonusescolher o momento certo…

sbobet bonus Nomen - O momento é quando eles e elas decidem, temos que esperar. Agora, se não tiver outra opção porque o assunto é muito sério, eu aconselharia falar pouco, não fazer um grande discurso, dar um sermão, porque eles entram no modo “off” e já era. Eles ficam lá fisicamente, mas não estão lá.

Nesse caso, se for algo muito importante, é melhor dizer a eles algo como: “Isso não me parece certo por causa disso, por causa daquilo e por causa daquilo outro”, e pronto, acabou, não continue falando. Vamos parar por aqui, e é melhor conversarmossbobet bonusoutro momento com calma.

Mas quando eles vêm até você, você tem que escutá-los e ter consciênciasbobet bonusque eles não vão te explicar tudo. Eles vão explicar o que podem e querem explicar. Mas se o canalsbobet bonuscomunicação estiver aberto, é muito mais fácil para eles te explicarem.

O importante também são os assuntos. Quando você chega e fala: “Filho, tenho uma listasbobet bonusassuntos que quero conversar com você. O primeiro é sexo, o segundo é álcool, o terceiro...”.

Dizer isso na lata é muito difícil, principalmente quando o adolescente não sabe muito bem expressar o que sente, não sabe gerenciar suas emoções.

Não vamos por aí. Vamos entrarsbobet bonusassuntos bem mais banais.

Nesta manhã, perguntaram a alguns rapazes: "Sobre o que você conversa com seus amigos?" A primeira resposta foi: “Não falamossbobet bonusestudos, porque já passo o dia inteiro estudando. Falosbobet bonusmúsica, falosbobet bonusvideogame, falosbobet bonusesportes, falo das últimas séries que estou assistindo”.

Então vamos começar por aí, vamos começar perguntando que videogame ele está jogando, ou como foi a partida, ou sobre o que é a sériesbobet bonusTV, e talvez vocês possam assistir juntos.

sbobet bonus BBC News Mundo - O título do seu livro é sbobet bonus Como conversar com um adolescente e ser ouvido por ele sbobet bonus . Alguns interpretam a parte do “que te escute” como sinônimosbobet bonusque te obedeçam…

sbobet bonus Nomen - Que te escutem significa que você planta a semente. Mas os adolescentes têm que escolher, ou seja, você não vai escolher por eles, e está equivocado se quiser fazer isso.

Você mostra a eles seu pontosbobet bonusvista e diz: "Pense nisso, gostariasbobet bonussaber o que você vai fazer".

Você pode dizer a eles: "A decisão é sua, te ensino responsabilidade, mas é você quem decide".

Nós, professores, sabemos disso. Um aluno só mostra que está diposto a estudar quando diz: “Agora vou começar a estudar porque eu decidi, porque eu quero”.

Qual é o nosso papel então? Favoreça essa reflexão, não decida por ele ou ela. Talvez você não goste muito da decisão que eles vão tomar, mas é assim que as coisas são.

E você tem que fazer esse duelo. Nós buscamos nossa identidade tomando muitas vezes decisões que vão contra os conselhos daqueles que mais nos amam.

Mas também é verdade que temos que cometer erros. Errar é a única maneirasbobet bonusaprender. Tentar garantir que os jovens não cometam erros, é impossível. Nem é bom, nem é saudável.

E se eles erram, é preciso dizer, mas dizersbobet bonusuma determinada maneira. O que você não pode dizer a eles é: “Você é um infeliz, faz tudo errado”. Se você fizer isso, não vai dar a eles nenhuma chancesbobet bonusmudar. Acredito muito que as pessoas podem melhorar.

Você tem que dizer a eles: “Você errou, vamos ver como você pode melhorar porque acho que você tem que se dar outra chance”.

Você não tem que dizer a eles: "Não espero nadasbobet bonusvocê". Se você ouve issosbobet bonusuma mãe,sbobet bonusum pai ousbobet bonusum professor... não levanta mais a cabeça. Não há autoestima capazsbobet bonusaguentar isso.

Entendo que, às vezes, os adultos são drásticos porque estão cansados, entendo isso, mas a maneira como dizemos as coisas é importante.

sbobet bonus BBC News Mundo - Que outras coisas os adultos não deveriam fazer, mesmo que tenham as melhores intenções?

sbobet bonus Nomen - Uma delas é não dar responsabilidades a eles. Quando você pensa que o adolescente vai fazer algo errado, e você prefere fazer isso por ele, não está certo. Assim o adolescente não vai aprender nunca!

Segunda coisa: não devemos remover obstáculos do caminho deles, porque os fragilizamos. Se você tirar (os obstáculos), como eles vão aprender a lidar com as dificuldades?

Depois: saber estar presente, massbobet bonusforma discreta. Na infância, o adulto tem que ser o olho que tudo vê, mas na adolescência tem que ser o radar que está atento às mudanças.

Você tem que conhecer seus amigos e amigas, e saber por onde eles andam. Se você não gostasbobet bonusalgo, ouça antessbobet bonustomar uma atitude.

É preciso ensiná-los a gerenciar impulsos e desejos porque isso é muito difícil para eles. Mas receio que tenha uma má notícia: é difícil para os adultos também.

Se não fizermos isso, vai ser muito difícil, mas muito difícil que possa funcionar.

É muito mais eficaz dizer: “Filho, eu sei quesbobet bonusalgum momento você vai experimentar bebida alcoólica porque não me iludo. O que peço a você é cautela, principalmente se houver carros envolvidos”.

Você pode contar o casosbobet bonusuma pessoa cujo filho sofreu um acidente, por exemplo.

Ou pode dizer: “Espero que, se no futuro você decidir experimentar bebida alcoólica, saiba quando parar e saiba como controlar isso”.

Você não precisa dizer: “Você não vai beber nada na festa, hein”. Para que serve essa frase? É mais sensato dizer a ele para ser cauteloso, para não se colocarsbobet bonusrisco.

Assim como quando a filha vai ao postosbobet bonussaúde, já com uma determinada idade, para procurar um método anticoncepcional. Há pais que acham uma barbaridade, mas não é!

Pelo contrário, seria muito melhor que o adulto fosse com ela ao ginecologista, assim a adolescente interpretaria quesbobet bonusfamília se preocupa comsbobet bonussaúde sexual e reprodutiva.

A superproteção e a faltasbobet bonusproteção são extremos que devem ser evitados. Se você os proteger demais, é mais fácil que eles se tornem fracos, e se você não os proteger, os deixará ao relento, sem qualquer bússola. Você tem que deixá-los cometer erros e permanecer ao lado deles.

Mulher adulta e adolescente negras sorriem

Crédito, Getty Images

Legenda da foto, Nomen fala sobre a importânciasbobet bonusdeixar os adolescentes tomarem suas próprias decisões, mesmo que cometam erros

sbobet bonus BBC News Mundo - E no caso da tecnologia, o que fazer para que larguem as telas?

sbobet bonus Nomen - Se você disser: “Não sei por que você perde tanto tempo no celular ou fica grudado o tempo todo no celular, é um vício!”, não vai funcionar.

Para eles, a identidade real e a identidade digital são exatamente a mesma coisa. Na vida digital, eles existem, se relacionam, resolvem problemas, se reconhecem, reconhecem os demais, buscam toda a informação que necessitam.

Para o adulto, o primeiro passo é aceitar que é assim. E aí você tem que estabelecer alguns espaçossbobet bonussegurança, negociar normas.

Por exemplo, “na hora do jantar, não vale usar celular, e não vale usar celular porque é uma regra na nossa família. Somos um grupo, e todos nós devemos nos sentir confortáveis, não só você. "

Também é importante dizer a eles que a tecnologia tem muitas coisas positivas, mas fazê-los ver que também tem um lado negativo. Eles geralmente veem, o reconhecem.

Então você pode dizer que vai estabelecer momentossbobet bonusdesconexão. Pode ser, por exemplo, que se todo mundo vai praticar esporte ou passearsbobet bonusalgum lugar, todo mundo vai esquecer o celular, e isso significa que o adulto também vai fazer isso.

A princípio, eles rejeitam esses espaçossbobet bonusdesconexão, mas se forem estabelecidos como rotina, chega um momentosbobet bonusque passam a agradecer.

Na nossa escola, achávamos que fazê-los deixar o celular na entrada da salasbobet bonusaula seria uma tarefa impossível. Mas não foi assim. Estamos fazendo isso desde setembro e tem funcionado. Não houve nenhum problema, nada.

E quando você pergunta a eles agora: O que você achasbobet bonusnão levar o celular? Eles dizem que isso dá a eles uma certa liberdade, porque não precisam estar alertas o tempo todo.

Mas eles precisam vivenciar isso para se dar contasbobet bonusque não é tão ruim quanto parece.

sbobet bonus BBC News Mundo - Qual é a coisa mais difícil que os adolescentes enfrentam?

sbobet bonus Nomen - Vou te contar uma história. Costumo pedir aos adolescentes que tirem fotos filosóficas. Na semana passada, vi um trabalho extraordináriosbobet bonusuma menina, um trabalho magnífico.

Ela se perguntava: o que os adolescentes escondem por trás dasbobet bonuspersonalidade forte?

E a resposta é dadasbobet bonustrês fotografias. A primeira é intitulada: medo do fracasso. A segunda é intitulada: insegurança por não ser aceita. E a terceira: prisioneirasbobet bonusuma falsa ideiasbobet bonusnormalidade.

O que pode contrabalançar emoções deste tipo? O vínculo forte com a família, ao ser amado incondicionalmente. Essa é a única coisa capazsbobet bonuscontrabalançar o medo do fracasso, a insegurança e a tirania da normalidade.

sbobet bonus BBC News Mundo - Tem um poema que você gosta muitosbobet bonuscompartilhar com os adolescentes…

sbobet bonus Nomen - É um poema muito bonito do poeta inglês William Henley, que termina com um trecho que tomei para mim para acompanhar os adolescentes:

Não importa quão estreito o caminho,

Quão cheiasbobet bonuspunições a minha sina,

Eu sou o mestre do meu destino,

Eu sou o comandante da minha alma.

(Em tradução livre)