Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que tratam bem seus professores:aposta gratis no registro

A contrataçãoaposta gratis no registroprofessores é seletiva, a profissão é valorizada e, mais importante, a carreira é estimulante, o que atrai bons profissionais para as salasaposta gratis no registroaula. E esse foco na qualidade dos professores se reverteuaposta gratis no registrobons resultados no influente ranking Pisa, organizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que avalia o desempenhoaposta gratis no registrojovensaposta gratis no registro15 anosaposta gratis no registrociências, matemática e leituraaposta gratis no registro75 países.

"A qualidade da educaçãoaposta gratis no registroum país nunca será maior que a qualidade dos seus professores", definiuaposta gratis no registroentrevista à BBC News Brasil Andreas Schleicher, o idealizador do Pisa e diretor da áreaaposta gratis no registroeducação da OCDE. E, para ter bons professores, é preciso atrair as pessoas mais talentosas para a profissão, oferecendo uma carreira desafiadora, alémaposta gratis no registroboas condiçõesaposta gratis no registrotrabalho, diz Schleicher.

Nesses quesitos, o Brasil está longeaposta gratis no registroser exemplo. Numa pesquisa da OCDE com 100 mil professores do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunosaposta gratis no registro11 a 16 anos), o Brasil aparece no topoaposta gratis no registroum rankingaposta gratis no registroviolênciaaposta gratis no registroescolas.

Soma-se a isso o fatoaposta gratis no registroa profissãoaposta gratis no registroprofessor não ter prestígio social, salários abaixo da média da OCDE, ausênciaaposta gratis no registrouma carreira bem estruturada eaposta gratis no registroum período mínimoaposta gratis no registroexperiência práticaaposta gratis no registrosalasaposta gratis no registroaulas como parte da formação. Todos esses fatores puxam para baixo a qualidade da educação no Brasil, que ficou entre os 10 países com piores resultados no Pisaaposta gratis no registro2015.

Mas o que o nosso País pode aprender com a experiências das nações que melhor tratam os seus professores?

A OCDE examinou as políticas para professoresaposta gratis no registro19 países que, alémaposta gratis no registroirem bem no Pisa, revelam resultados equânimes, ou seja, não apresentam grande disparidade na qualidade do ensino para alunos ricos e pobres. Entre essas nações estão Japão, Cingapura, Estônia, Finlândia, China e Alemanha.

Embora cada uma adote modelos diferentes, alguns fatoresaposta gratis no registrocomum foram identificados e podem serviraposta gratis no registroinspiração:

Testesaposta gratis no registroadmissão rigorosos e 'recrutamento' dos melhores alunos

Todos os países com melhor desempenho no Pisa adotam critérios rigorosos na formação e contrataçãoaposta gratis no registroprofessores, segundo o estudo Políticas Efetivas para Professores, da OCDE.

Na Coreia do Sul e na China, interessadosaposta gratis no registrodar aulas no ensino básico precisam passar por dois testes altamente competitivos - um para ingressar no cursoaposta gratis no registroformaçãoaposta gratis no registroprofessor e outro depoisaposta gratis no registroformado, para ser autorizado a integrar o sistemaaposta gratis no registroensino.

Na Alemanha, a preparação para se tornar professoraposta gratis no registroensino básico dura entre seis e sete anos- compreende um mestrado e, pelo menos, um anoaposta gratis no registroexperiência práticaaposta gratis no registrosalaaposta gratis no registroaula. Além disso, os candidatos precisam passar por um processoaposta gratis no registrocertificação nacional que ateste que cumprem os requisitos.

Jáaposta gratis no registroCingapura, os melhores alunos do ensino médio são "recrutados" para se tornarem professores, por meioaposta gratis no registrocondições atrativasaposta gratis no registroestudo e trabalho, como a ofertaaposta gratis no registrouma generosa bolsa mensal durante o períodoaposta gratis no registrotreinamento.

A seletividade é essencial na construçãoaposta gratis no registroprestígioaposta gratis no registrotorno da profissãoaposta gratis no registroprofessor, diz a professora Cláudia Costin, diretora do Centroaposta gratis no registroExcelência e Inovaçãoaposta gratis no registroPolíticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV).

"Na Finlândia, é dificílimo ser professor e é muito concorrido, mesmo pagando menos que profissõesaposta gratis no registromesma escolaridade, embora claro que num patamar salarial bem acima do Brasil", exemplificou Costin, que é ex-diretora do departamentoaposta gratis no registroeducação do Banco Mundial.

"No Brasil, deveria ser fixada uma nota mínima no Enem para entrar para os cursosaposta gratis no registrolicenciatura e pedagogia, e ter um processo nacionalaposta gratis no registrocertificaçãoaposta gratis no registroprofessores, que pode ser uma provaaposta gratis no registroavaliação docente", defendeu.

Experiência prática como parte da formação

O diretoraposta gratis no registroeducação da OCDE, Andreas Schleicher, destaca que os países bem sucedidos no Pisa adotam um sistemasaposta gratis no registroformaçãoaposta gratis no registroprofessores que exigem um período mínimoaposta gratis no registroexperiência práticaaposta gratis no registrosalaaposta gratis no registroaula, sob supervisão e com constante feedback.

"É importante garantir que uma parte considerável do treinamento se dê nas salasaposta gratis no registroaula das escolas, não apenas nas universidades. As salasaposta gratis no registroaula são os locais onde os professores adquirem boa parte da técnica e da qualificação. A maioria dos países com boas políticas públicas para o magistério têm um equilíbrio entre formação teórica e prática", afirmou ele à BBC News Brasil.

O períodoaposta gratis no registrotreinamento prático varia entre os países com as maiores notas no Pisa - vaiaposta gratis no registro20 dias no Japão a alguns meses no Reino Unido, Austrália e Noruega, para um ou dois anos inteiros na Alemanha.

Costin destaca que, no Brasil, experiência prática não costuma integrar o currículo obrigatório dos cursosaposta gratis no registrolicenciatura e pedagogia.

"A formação que eles recebem na universidade não prepara para uma carreira como professor. Os cursosaposta gratis no registrolicenciatura e a faculdadeaposta gratis no registroeducação são excessivamente centrados na teoria. São divorciados da prática na salaaposta gratis no registroaula", avalia.

Especialização na áreaaposta gratis no registroensino

Outro fator comum entre a maioria dos países que vai bem no Pisa é o alto númeroaposta gratis no registroprofessores com especializações nas áreas que lecionam ou a oferta, após a contratação,aposta gratis no registrocursos e workshops para garantir o aprendizado continuado dos profissionais.

No Brasil, só 29% dos professoresaposta gratis no registrociências no Brasil têm especialização na área, segundo a OCDE.

Em países como Finlândia, Austrália, Coreia do Sul e Alemanha, que estão entre os que apresentaram os melhores resultados do Pisa na áreaaposta gratis no registrociências, a proporçãoaposta gratis no registroprofessores especializados nessa disciplina nas escolas públicas ultrapassa 80%.

"A primeira coisa que você, como aluno, percebe é se o seu professor realmente domina a matéria que ele está ensinando, então, claramente é uma vantagem ter um profissional com especialização na área que ele leciona", diz Schleicher.

Segundo Cláudia Costin, a faltaaposta gratis no registroqualificação dos professores dificulta que os alunos desenvolvam uma capacidadeaposta gratis no registro"reflexão científica". Ou seja, que aprendam a lógica por trás das lições e possam aplicar o conhecimentoaposta gratis no registroforma crítica,aposta gratis no registrovezaposta gratis no registroapenas replicar conteúdo memorizado.

"Para poder ensinar num nível mais profundo, ensinar a pensar cientificamente, o professor precisa ter conhecimento da didática da disciplina. Ele não consegue ensinar a pensar cientificamente só seguindo o livro didático, mesmo que seja um material estruturado que dê a receita do bolo", diz.

Planoaposta gratis no registrocarreira e bons salários

A OCDE diz que,aposta gratis no registrogeral, os países com melhor desempenho no Pisa pagam aos professores salário maior que a renda per capita, sendo que alguns oferecem remunerações extremamente competitivas, como Coreia do Sul, Alemanha e Hong Kong (China).

No Brasil, o piso salarial dos professores é, atualmente, R$ 2.455. "Salário é uma questão essencial. A remuneração vem aumentando no Brasil, mas muito menos que aaposta gratis no registroprofissõesaposta gratis no registroigual escolaridade. Isso explicaaposta gratis no registroparte a baixa atratividade da carreira para o futuro professor", diz Costin.

Mas Schleicher ressalta que alguns países que vão mal no Pisa também oferecem bons salários e que nações como a Finlândia, onde professores ganham menos que a médiaaposta gratis no registrooutras profissõesaposta gratis no registromesma escolaridade, vão excepcionalmente bemaposta gratis no registroqualidadeaposta gratis no registroensino.

Isso significa, segundo ele, que um fator ainda mais importante que salário é tornar a profissãoaposta gratis no registroprofessor uma carreira estimulante, com possibilidadeaposta gratis no registroprogressão baseadaaposta gratis no registroresultados.

"Por um lado, podemos dizer que o Brasil tornou dar aulas um pouco mais atrativo financeiramente nos últimos anos, já que os salários aumentaram um pouco. Mas o Brasil não fez o suficiente para tornar a carreiraaposta gratis no registroprofessor intelectualmente atrativa", disse.

"Você quer que as pessoas mais talentosas e competentes da sociedade se tornem professores. É o que aprendemos da Finlândia. Lá, os saláriosaposta gratis no registroprofessores não são fantásticos, mas todos querem se tornar professores, porque é considerado uma carreira incrível."

Costin concorda que não existe uma carreira estuturada para os professoresaposta gratis no registroescolas públicas no Brasil. Ela destaca que os profissionais que lecionam no ensino básico costumam ser contratadosaposta gratis no registroconcursos públicos para cumprirem carga horáriaaposta gratis no registro16 ou 20 horas. Portanto, ganham pouco e a acabam tendo que acumular empregos ou funçõesaposta gratis no registroescolas diferentes.

"Os professores não são contratados para uma carga horária semanalaposta gratis no registro40 horas. Com isso, ele não cria uma identidade com um grupoaposta gratis no registroprofessores e com as crianças, não tem tempoaposta gratis no registroconviver com os estudantes e ter uma relação significativa com eles."

Desafios e educação continuada

Outro fatoraposta gratis no registrocomum entre os países com melhor desempenho no Pisa é a ampla oferta, aos professores,aposta gratis no registrocursos que garantam um aprendizado contínuo, alémaposta gratis no registroautonomia para desenvolver e testar novos métodosaposta gratis no registroensino.

De acordo com a OCDE, na Austrália, Reino Unido, Coreia do Sul, Nova Zelândia e Cingapura, é comum o acesso frequente a workshops para gruposaposta gratis no registroprofessores e ofertaaposta gratis no registrocoaching, para que os profissionais tenham contato com novas metodologias e saibam identificar as próprias preferências na carreira.

Além disso, na maioria dos países com notas altas no Pisa, a progressão na profissão está diretamente associada ao tamanho do desafio que o profissional aceita assumir e aos resultados que ele obtém.

No Japão, por exemplo, é exigido que os professores troquemaposta gratis no registroescola periodicamente, para garantir um equilíbrio entre novatos e profissionais experientes nas escolas localizadasaposta gratis no registroáreas mais pobres do país.

E há incentivos aos professores para que assumam turmas com alunosaposta gratis no registro"desvantagem social e econômica", como antecipaçãoaposta gratis no registropromoções para cargosaposta gratis no registrogestão e a possibilidadeaposta gratis no registroescolher a próxima escola onde quer trabalhar.

No Brasil, prevalece a progressão salarial por tempoaposta gratis no registroserviço e,aposta gratis no registrogeral, faltam incentivos para que professores assumam projetos complexos e desafios.

E qual a orientação da OCDE para o Brasil?

Andreas Schleicher avalia que a melhor formaaposta gratis no registrodar um saltoaposta gratis no registroqualidade na educação é melhorar as condiçõesaposta gratis no registrotrabalho dos professores, para garantir profissionais dedicados e mais bem qualificados.

Se o dinheiro que o Brasil tiver para investir for "pouco", é preciso fazer escolhas estratégicas - entre ter salas com menos alunos e pagar mais por um bom professor, Schleicher recomenda investir no profissional mais qualificado.

As pesquisas da OCDE revelam que os resultados dos alunos são mais afetados pela qualificação e tempoaposta gratis no registroexperiência do professor do que pelo tamanho das salasaposta gratis no registroaula.

"Se o Brasil não tiver, no momento, muito dinheiro para investiraposta gratis no registroeducação, é preciso refletir mais sobre como investir da maneira mais produtiva. E isso significa, por exemplo, priorizar a qualidade do professoraposta gratis no registrodetrimentoaposta gratis no registroreduzir o númeroaposta gratis no registroalunos por profissional", avalia.

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