‘Como virei consultorfat banker slottecnologia na Europa com o que aprendi na escola pública’:fat banker slot

Quem entra na escola pode escolher cursar, além do currículo tradicional, programaçãofat banker slotjogos ou multimídia. Ao finalfat banker slottrês anos, o aluno costuma sair com bagagem para encarar desafios do século 21fat banker slotáreas como design e inteligência artificial.

Filhofat banker slotum professor e uma enfermeira, Pessoa tentou a vaga por sugestão dos pais. Levava jeito para computação e lógica e viu uma oportunidadefat banker slotaprofundar o conhecimento.

"No curso desenvolvi softwares para dispositivos móveis. Por esse conhecimento prévio consegui estágio no primeiro período da faculdade e tive facilidade na busca por oportunidades internacionais", conta.

Também foi útil, afirma, aprender a ter uma rotinafat banker slottrabalho desde o colégio. "Como a escola era integral, passávamos cercafat banker slotnove horas lá todos os dias úteis. Aprendi ainda ensinamentos profissionais como datafat banker slotentregafat banker slottarefa e documentaçãofat banker slotprojetos."

O recifense hoje divide um apartamento com dois amigos franceses, trabalha oito horas por dia e ganha o equivalente a R$ 5,3 mil mensais. Nas horas livres, faz bicosfat banker slotpublicidade. Para o futuro, planeja voltar ao Brasil e contribuirfat banker slotalguma forma para a educação no país.

Autonomia

Mães, pais, empresários ou repórteres - seja quem for o visitante, na Escola Cícero Dias os alunos são os anfitriões.

"Ouvi nos primeiros dias aqui que aprenderia a ser protagonista da minha própria vida. Foi o que mais me marcou. Da forma criativa como o conteúdo é mostrado, a cabeça da gente se abre para um montefat banker slotpossibilidades", diz Pedro Gomes,fat banker slot15 anos, aluno do 1º ano.

Com orgulho e desenvoltura, ele apresenta a estrutura da escola: salas temáticas, laboratóriosfat banker slotmídia-educação e estúdiofat banker slotprodução audiovisual, entre outros espaços.

A proposta é desde cedo incentivar os estudantes,fat banker slot14 a 17 anos, a desenvolver raciocínio lógico e senso crítico, criando soluções para problemas atuais com o usofat banker slotferramentas tecnológicas.

A ex-aluna Jacqueline Alves,fat banker slot18 anos, hoje estudantefat banker slotEngenharia da Computação na UFPE, aplicou esse conhecimento ao participar, no ano passado,fat banker slotum desafiofat banker slotinovação para meninasfat banker slotSão Francisco, nos EUA.

"Eu e outras quatro amigas recebemos a tarefafat banker slotresolver um problema na nossa comunidade. Lembramos da faltafat banker slotágua e criamos um jogo que ensina crianças a economizar", conta. No aplicativo, o usuário leva a personagem Vitória a desligar torneiras e apagar luzesfat banker slotapartamentos.

Para Acássiafat banker slotSantos,fat banker slot17 anos aluna do 3º ano, a oportunidadefat banker slotaprofundar o conteúdo das disciplinas regulares com o desenvolvimentofat banker slotprodutos digitais é o que mais motiva os alunos.

Ela cita como exemplo a animação sobre adoçãofat banker slotanimais que criou. "Estudamos características físicas, hábitos e a relação dos bichos com o homem para discutir a questão do abandono. Quando aplicamos na prática, os conceitos deixamfat banker slotser abstratos", diz a jovem, que pretende cursar engenharia e sonhafat banker slotabrir uma empresa.

Na horafat banker slotavaliar o desempenho dos alunos, provafat banker slotmúltipla escolha é peçafat banker slotmuseu na Cícero Dias - o foco é voltado a projetos e questões discursivas.

"Em vezfat banker slotlidar com disciplinas como biologia, matemática, física e portuguêsfat banker slotforma isolada, visando somente o vestibular, os estudantes enxergam na prática o reflexo dos conteúdos no cotidiano", resume o professorfat banker slotprogramação e design Maurício Taumaturgo,fat banker slot23 anos.

As soluções desenvolvidas pelos alunos, muitas com potencial para se transformaremfat banker slotstart-ups, também passam pelo crivofat banker slotempresários da indústria criativafat banker slotum evento anual.

Funcionamento

A escola é frutofat banker slotuma parceria público-privada firmadafat banker slot2006. Integra um programa do Oi Futuro, braço social da operadorafat banker slottelefonia, com a Secretariafat banker slotEducaçãofat banker slotPernambuco. Nasceu como projetofat banker slotresponsabilidade social e qualificação profissional e ganhou statusfat banker slotescola técnica integradafat banker slot2010.

A empresa banca professores, funcionários e laboratórios dos cursos técnicos. O governo responde por docentesfat banker slotdisciplinas regulares, alimentação, laboratóriosfat banker slotciências e uniformes. O material escolar vem do Ministério da Educação.

"O Nave se baseiafat banker slottrês pilares: escola, centrofat banker slotpesquisa para estudo e qualificação dos professores e disseminação, compromisso com a replicação das metodologias", descreve o coordenador do Centrofat banker slotPesquisa do Oi Futuro, Júlio Magno Horta.

A coordenadora do Nave, Mariana Christovam, diz que o pedidofat banker slotrecuperação judicial que a Oi fezfat banker slotjunho deste ano não ameaça a continuidade do projeto. Por dificuldades financeiras, a operadora chegou a fechar uma escola livrefat banker slotarte e tecnologia que mantinha na cidade para jovensfat banker slotbaixa renda.

Perspectiva

Aluna do 2º ano, Talyta Pacheco,fat banker slot17 anos, participou da criaçãofat banker slotum aplicativo para direcionar sobrasfat banker slotalimentosfat banker slotrestaurantes para instituiçõesfat banker slotcaridade. A partir desse tipofat banker slotexperiência, conta, definiu o seu futuro profissional.

"Nunca tinha mexido com programação antes e não sabia o que queria. Agora decidi fazer vestibular para Sistemas da Informação, que lida com gerenciamentofat banker slotprojetos", afirma.

Estimular os alunos a trabalharfat banker slotgrupo ainda contribui para o desenvolvimento das habilidadesfat banker slotrelacionamento interpessoal, explica o coordenadorfat banker slotmultimídia dos cursos técnicos, Luiz Araújo.

"Queremos que entendam todo o ciclo, do nascimentofat banker slotuma ideia atéfat banker slotpublicação como produto. Buscamos simular as situações que irão encontrar na vida pessoal e profissional,fat banker slotqualquer área", diz.

Falarfat banker slotpúblico com segurança também entra no pacote, como revela Isabela Vasconcelos,fat banker slot16 anos, aluna do 2º ano. "Saber se apresentar bem dá credibilidade ao que você está dizendo", destaca.

A rotina na escola pode parecer cansativa - grade obrigatóriafat banker slot7h30 às 17h e atividades extraclasse na hora do almoço e no pós-aula -, mas a rotina com disciplinas regulares e técnicas intercaladas faz o tempo correr, diz a ex-aluna Jacqueline Alves.

"A relação dos alunos com os professores é muito bacana. Como passamos o dia inteiro na escola, acabamos tendo muito contato com os professores. Se temos qualquer dúvida, podemos ir atrás deles a qualquer momento na sala dos professores", lembra.

Hoje estagiária da escola, Juliane Travassos,fat banker slot20 anos, deixou aos 16 anos a casa da avó, na Ilhafat banker slotItamaracá, a 45 km do Recife, e foi morar na capital com a irmã mais velha para poder estudar na Cícero Dias. "Valeu cada sacrifício", relata.

"Cheguei ao curso superior (de Cinema) sabendo fazer roteiro, storyboard e distribuir tarefas, coisas que meus colegas nem conheciam. Era a mais disputada para trabalhosfat banker slotequipe."

O coordenadorfat banker slotmídia-educação Roan Saraiva,fat banker slot24 anos, é outro ex-aluno que hoje trabalha na escola. "Desde que cheguei aqui,fat banker slot2007, me envolvifat banker slottudo. Fui monitor e participava das oficinas extras", diz. Para ele, o engajamento dos alunos é a chave do sucesso do colégio.

Reconhecimento

Aplicativos, animações e games idealizados pelos alunos da Cícero Dias/Nave Recife têm competido e vencidofat banker slotconcursos nacionais e internacionais, como Anima Mundi, Pequeno Cineasta, SB Games, Global Game Jam e Technovation.

Desde 2012, a escola é primeiro lugar no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) entre os cursos técnicos estaduais. Em média, 80% dos alunos são aprovadosfat banker slotcursos superiores, e 20% deles continuam na áreafat banker slottecnologia. Em 2013, o colégio recebeu o títulofat banker slotescola inovadora da Microsoft, entre 80 escolhidas pelo mundo.

Apesar do sucesso da iniciativa, o instituto Oi Futuro diz não ter perspectivasfat banker slotabrir novas escolas. Afirma, contudo, que trabalha para replicar metodologias criadas por professores do Nave Recife, como a do "educador-orientador",fat banker slotacompanhamento personalizado do aluno.

O governofat banker slotPernambuco afirma que quer ampliar parcerias com o setor privado na educação no Estado, e cita um caso no interiorfat banker slotque uma indústriafat banker slotbaterias automotivas financiou laboratórios e projetosfat banker slotpesquisafat banker slotuma escola técnica da cidade.

Ainda neste ano, a gestão prevê lançar um projeto para incentivar estudantes da rede estadual a desenvolver atividadesfat banker slotprogramação. O objetivo, diz o secretário da Educação, Fred Amâncio, é estimular o aprendizadofat banker slotmatemática e física e despertar o interessefat banker slotcarreirasfat banker slottecnologia. Tudo inspirado nas práticas da Cícero Dias.