O país nórdico onde crianças pequenas são ensinadas a manusear facasbetnacional nauticoplena floresta:betnacional nautico

Maisbetnacional nauticoduas décadas depois do primeiro contato, Jane hoje advoca pela disseminação do modelo e faz treinamentosbetnacional nauticodiversos países, como Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Austrália e Portugal.

"Vindabetnacional nauticouma culturabetnacional nauticosuperproteção ebetnacional nauticoconstante preocupaçãobetnacional nauticoque as crianças corram riscos, aquilo parecia assustador", explica Jane à BBC Brasil. "É uma surpresa perceber o quão confiantes e competentes as crianças são ao ar livre."

Desde os anos 1950

O modelo surgiu na décadabetnacional nautico1950betnacional nauticoCopenhague, capital da Dinamarca. Hoje há escolas do tipobetnacional nauticotodo o país.

Não há estatísticas oficiais nacionais. Mas só a capital abrigabetnacional nauticoseus arredores 91 delas,betnacional nauticoum totalbetnacional nautico3.975 instituições. São cercabetnacional nautico4 mil alunos, num universobetnacional nautico20 mil, segundo dados da prefeitura.

Nos jardinsbetnacional nauticoinfância florestais, as crianças brincam, exploram a área verde, observam insetos, cuidambetnacional nauticoanimais como coelhos, constroem estruturasbetnacional nauticomadeira, cantam, escutam histórias, dormembetnacional nauticocabanas abertas e cozinham sobre fogueiras, alémbetnacional nauticoaprenderem sobre matemática, biologia e outras disciplinas com a ajudabetnacional nauticoobjetos naturais ou observação do ambiente.

As estruturas das escolas podem variar. Há aquelas que funcionam exclusivamente dentrobetnacional nauticoflorestas, as que levam as criançasbetnacional nauticoônibus para passarem dia na natureza e as que dividem suas atividades entre dentro e forabetnacional nauticosala, embora com foco na atividade ao ar livre. Costumam funcionarbetnacional nautico7h às 17h, com turmas entre 10 e 20 crianças, supervisionadas por entre dois e quatro pedagogos.

"(Os jardinsbetnacional nauticoinfância florestais) reafirmam a importância da brincadeira como formabetnacional nauticoaprendizado, engajam a criança no contato com a natureza, despertam empatia, inclusivebetnacional nauticoanimais, desenvolvem habilidades motoras e sociais. Quando adultas, elas serão capazesbetnacional nauticogerenciar situaçõesbetnacional nauticoinsegurança e desafiadoras com mais facilidade", afirma Iben Dissing Sandahl, professora e psicoterapeuta não ligada a nenhuma escola ou instituição, autora do livro The Danish Way of Parenting (A maneira dinamarquesabetnacional nauticoeducar,betnacional nauticotradução livre), que será lançado no Brasil.

"Ao proteger a criançabetnacional nauticotodos os riscos e acidentes naturais, não as permitindo usar a imaginação e ter contato com a natureza, corremos o riscobetnacional nauticoter crianças paralisadas e assustadas", agrega Iben. "A criança não será forçada a subir árvores antes que esteja pronta, e tampouco usará uma faca sem orientação. Elas serão ensinadas e aprenderão fazendo".

Temabetnacional nauticofilme

Daniel e Aimie Stilling são um casalbetnacional nauticocineastas dinamarqueses e hoje vivembetnacional nauticoOrlando, nos Estados Unidos.

Há três anos, eles decidiram passar alguns meses na Dinamarca e, na ocasião,betnacional nauticofilha Bella, na época com 4 anos, frequentou um jardimbetnacional nauticoinfância florestal.

Ambos admitem terem ficado inseguros,betnacional nauticoinício, com as atividades. Mas a partir da experiência que consideraram positiva, surgiu a ideiabetnacional nauticoum documentário sobre o tema, que acababetnacional nauticoser lançado e deverá ser exibidobetnacional nauticoTVsbetnacional nauticodiferentes países.

Com Daniel na direção e Aimie na produção, o filme Nature Play mostra o dia a dia e a metodologia por trás dessas escolas. É ainda um contraponto crítico ao sistemabetnacional nauticoensino americano, que dá ênfase à aplicaçãobetnacional nauticotestes padronizados, um modelo que vem sendo questionado por educadores e pais.

"As crianças aqui nos Estados Unidos não conseguem brincar porque passam horas fazendo liçõesbetnacional nauticocasa e estudando para provas", critica Daniel Stilling, que ao voltar aos EUA decidiu manter o "espírito", como descreve, da educação que Belle recebeu no jardim florestal.

"Ela é com certeza menos estressada que seus colegas, está sempre sorrindo, cantarolando, tem um ótimo controle físico e capacidadebetnacional nauticoreter informações", exemplifica Daniel, que durante a entrevista mostra com a câmera do computador o quintalbetnacional nauticosua casa, todo equipado com jogos e equipamentos infantis. "Passamos boa parte do tempo aqui fora ou no bosque pertobetnacional nauticocasa."

'Motivador'

Se por um lado o sistema provoca reaçõesbetnacional nauticosurpresabetnacional nauticomuitos, por outro é valorizado no país.

"O que chamamosbetnacional nauticoescolas ao ar livre é uma ótima maneirabetnacional nauticoaprender vários temas diferentes ebetnacional nauticobrincar durante o aprendizado, então é muito motivador", defende,betnacional nauticoentrevista ao documentário, a então ministra da Educação da Dinamarca, Christine Antorini, que ocupou o cargobetnacional nauticode 2011 a 2015.

Jardinsbetnacional nauticoinfância florestais seguem o mesmo enquadramento jurídico que os tradicionais e têm que apresentar um planobetnacional nauticocomo garantirão que as crianças sejam estimuladas a determinadas habilidades, como linguagem, desenvolvimento motor, etc.

Prefeitura e conselhos locais são responsáveis pelo financiamento e pela fiscalizaçãobetnacional nauticoque as instituições cumpram as normas. De acordo com a prefeiturabetnacional nauticoCopenhague, há inspeções anuais.

Um terço dos custos é pago pelos pais, e o restante, pelo conselho local. Os valores são os mesmosbetnacional nauticoum jardimbetnacional nauticoinfância tradicional. No caso da capital, variabetnacional nautico1,5 mil a 3,5 mil coroas dinamarquesas (cercabetnacional nauticoR$ 790 e R$ 1.800), dependendo da opção por horário parcial ou integral, alémbetnacional nauticoinclusão ou não da alimentação.

Na Dinamarca, famílias com crianças pequenas ainda têm direito a um auxílio financeiro extra do governo, que pode ser usado para abater o custo da escola.