Camilo Santana no Ministério da Educação: como Ceará se tornou referência na área:como fazer um site de apostas

A cozinheira Tamires, 32 anos, e o motorista Francisco Aristides Ferreira Garcia, 40, frequentaram a mesma Escola Municipal Senador Carlos Jereissati da qual a filha é egressa. Recém-inaugurado, o colégio era considerado modelo na épocacomo fazer um site de apostasque o casal passou por suas instalações.

No restante da redecomo fazer um site de apostasensinocomo fazer um site de apostasSobral, porém, a realidade era distinta. Mais da metade dos alunos do município que terminavam a 2ª série da Educação Fundamental (equivalente ao atual 3º ano) no final do século 20 não sabia ler.

Reeleito prefeitocomo fazer um site de apostas2000, Cid Gomes (então no PPS) pôscomo fazer um site de apostasmarcha uma reforma que, 14 anos mais tarde, elevou Sobral ao primeiro lugar do rankingcomo fazer um site de apostasmunicípios do Índicecomo fazer um site de apostasDesenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

O modelocomo fazer um site de apostasSobral foi estendido a todo o Ceará pelo próprio Cid, governador por dois mandatos pelo PDTcomo fazer um site de apostas2007 a 2015, e transformou o Estadocomo fazer um site de apostasvitrine nacionalcomo fazer um site de apostasEducação Básica. A repercussão da experiência fez com que dois sucessorescomo fazer um site de apostasCid, Camilo Santana (PT) e Izolda Cela (sem partido), mantivessem e aprofundassem a receitacomo fazer um site de apostassuas gestões.

Raro exemplocomo fazer um site de apostascontinuidadecomo fazer um site de apostaspolítica pública no Brasil, as realizações do Ceará cacifaram Camilo e Izolda a ocupar, respectivamente, o Ministério da Educação e a Secretariacomo fazer um site de apostasEducação Básica no governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

Em 2015, o próprio Cid havia tido passagem relâmpago pela pasta no governo da presidente Dilma Rousseff.

Os números do Cearácomo fazer um site de apostasmatériacomo fazer um site de apostasalfabetização e combate à evasão escolar impressionam. Com 9 milhõescomo fazer um site de apostashabitantes, o Estado é o nono mais pobre do país. Na contramão dos dados econômicos,como fazer um site de apostascada cem estudantes que ingressam na escola no Ceará, 91 concluem o Ensino Fundamental 1 (1º ao 5º ano) aos 12 anos, 91 finalizam o Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º anos) aos 16 e 73 completam o Ensino Médio aos 19 anos.

No Brasil,como fazer um site de apostascada cem alunos, os que completam essas mesmas etapas são 93, 82 e 69, respectivamente. Os números são do Anuário Brasileiro da Educação Básica referente a 2020. De acordo com o Idebcomo fazer um site de apostas2022, 87 das cem melhores escolas públicas brasileiras dos anos iniciais da Educação Fundamental estão no Ceará.

A fórmulacomo fazer um site de apostasSobral apoiou-secomo fazer um site de apostasquatro pilares: escolas com autonomia administrativa e financeira, concentraçãocomo fazer um site de apostasalunoscomo fazer um site de apostasunidades maiores com mais recursos, investimentocomo fazer um site de apostasformação e capacitaçãocomo fazer um site de apostasprofessores e avaliação.

A primeira medida foi implementada por meio da criação do Fundo para o Desenvolvimento Autônomo das Escolas (Fundae).

"A gente percebeu que as escolas precisavam ser unidades fortes e que o diretor precisava ter legitimidade. Antes, era o vereador que indicava o diretor da escola. Implantamos um processo seletivo sério e consistente para diretor e coordenador pedagógico", afirma Joan Edessoncomo fazer um site de apostasOliveira, mestrecomo fazer um site de apostasEducação pela Universidade Federal do Ceará e consultor que participou da implantação do fundo.

A prefeitura reduziu o númerocomo fazer um site de apostasunidades escolarescomo fazer um site de apostas96 para 38.

"Algumas escolas tinham duas salascomo fazer um site de apostasaula e um banheiro. Com a diminuição, foi possível dar condições e transporte", argumenta Oliveira.

Foram criadas uma escolacomo fazer um site de apostasformação para professores e uma superintendênciacomo fazer um site de apostasgestão encarregadacomo fazer um site de apostasmonitorar o desempenho das escolas.

"Partíamos do princípiocomo fazer um site de apostasque quanto maior fosse a autonomia, maior deveria ser o acompanhamento. Foi implantada uma avaliação externa duas vezes por ano", explica o consultor.

Ao chegar ao governo do Ceará,como fazer um site de apostas2007, Cid nomeou a ex-secretáriacomo fazer um site de apostasEducaçãocomo fazer um site de apostasSobral Izolda Cela para a pasta estadual.

Oriundacomo fazer um site de apostasilustre família sobralense, psicóloga e professora da Universidade Estadual Vale do Acaraú, Izolda tinha sido responsável pela reviravolta educacional no município. O governo estadual lançou o Programacomo fazer um site de apostasAlfabetização na Idade Certa (Paic) com o objetivocomo fazer um site de apostasestender as inovaçõescomo fazer um site de apostasSobral a todo o Estado.

A fimcomo fazer um site de apostasestimular a adesão dos prefeitos ao sistema, vinculou a maior parte do repasse da parcela do Imposto sobre Circulaçãocomo fazer um site de apostasMercadorias e Serviços (ICMS) à comprovaçãocomo fazer um site de apostasdesempenho escolar. O sistema previa também repasse financeiro a escolas com basecomo fazer um site de apostasnúmerocomo fazer um site de apostasalunos matriculados.

"Um pai me disse: 'Tenho três filhos. Os mais velhos aprenderam a ler com 12 e com 13 anos, e eu achava normal. Agora, com o terceiro, descobri que a criança pode saber ler aos sete", relata Oliveira, que, como consultor do Paic, visitou maiscomo fazer um site de apostascem dos 184 municípios cearenses.

Questionado sobre as razões da eficácia do sistema cearense, o prefeito Ivo Gomes (PDT) resume: "Não tem segredo. O que se fazcomo fazer um site de apostasSobral e no Ceará é a aplicação do bom senso". Ele atribui ao antecessor Cid (de quem é irmão, assim como o ex-candidato à Presidência Ciro Gomes) a responsabilidade política pelas mudanças. "Sem a liderança do prefeito nada se faz. A geração dele (Cid) é muito incomodada com o fracasso da escola pública", afirma.

A principal medida, afirma o prefeito, foi a "remoção da politicagem partidária-eleitoral no recrutamento das protagonistas, porque são muito mais mulheres do que homens". Esse processo resultou na seleçãocomo fazer um site de apostasbons diretores, professores e currículos.

"Há maiscomo fazer um site de apostas20 anos os políticoscomo fazer um site de apostasSobral não sabem quem são os diretorescomo fazer um site de apostasescolas. Nem eu sei. A única pessoa que escolhi foi a secretáriacomo fazer um site de apostasEducação", conclui.

Ao comentar a possibilidadecomo fazer um site de apostasa experiência do Estado ser reproduzidacomo fazer um site de apostasescala nacional por Camilo e Izolda, o prefeitocomo fazer um site de apostasSobral demonstra ceticismo.

"Os dois (Camilo e Izolda) têm compromisso com isso, mas veremos se o PT vai deixar", provoca.

Segundo Ivo, a mudança ocorrida no Ceará exige confronto com estruturascomo fazer um site de apostaspoder locais e estaduais.

"O PT tem tradição clientelista, fisiológica, e nãocomo fazer um site de apostasfazer grandes mudançascomo fazer um site de apostaseducação", critica.

Para Maurício Holanda, ex-secretáriocomo fazer um site de apostasEducação do Ceará nos governoscomo fazer um site de apostasCid e Camilo, o exemplo cearense não pode ser transplantado automaticamente para a esfera brasileira, mas oferece boas lições ao futuro governo federal.

"Em tornocomo fazer um site de apostas40% das criançascomo fazer um site de apostasaté oito anos sem alfabetização adequada estão concentradascomo fazer um site de apostas10 Estados do Norte e do Nordeste. Essa parcela requer um tipocomo fazer um site de apostasestratégia. No Sul e no Sudeste há alunos na mesma situação, mas dispersos. Nesse caso, é necessária outra abordagem", aconselha.

Um dos grandes acertos do Ceará, aponta Holanda, foi apostar na colaboração entre Estado e municípios. O próximo passo do governo do Estado nesse terreno terá início no ano que vem, quando entrarácomo fazer um site de apostasvigor um programacomo fazer um site de apostasuniversalização do ensinocomo fazer um site de apostastempo integral na Educação Fundamental 2.

A medida prevê contrapartida financeira aos municípios, com a destinaçãocomo fazer um site de apostasR$ 2 mil per capita por matrícula no 9º ano do Fundamental 2 - nos anos seguintes, o repasse será progressivamente estendido às demais séries.

"Os jovens do 9º ano estãocomo fazer um site de apostasfase críticacomo fazer um site de apostasconstruçãocomo fazer um site de apostasidentidade social. É quando começa a surgir a vontadecomo fazer um site de apostasabandonar a escola. Se você pode trabalharcomo fazer um site de apostasum clima escolar mais adequado nessa etapa, pode mudar o cenário", explica.

Para Leandro Costa, economista sênior do Banco Mundial, a expansão da experiência do Ceará para todo o país dependecomo fazer um site de apostaso Ministério da Educação colocarcomo fazer um site de apostasprática as mesmas estratégiascomo fazer um site de apostasparceria com Estados e municípios. Essa tendência, afirma, já começou a se concretizar.

"Outros estados brasileiros já se inspiraram na reforma educacional cearense, e foram observados resultados robustos", observa. A recente reforma do Fundo Nacionalcomo fazer um site de apostasDesenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) também incorporou, principalmente, os mecanismoscomo fazer um site de apostasincentivos desenvolvidos no Ceará,como fazer um site de apostasacordo com Costa.

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