Como experimento com bonecas negras contribuiu para fimspin pay roletinhasegregação nas escolas dos EUA:spin pay roletinha

Quando a equipe legal que lutava para derrubar as leisspin pay roletinhasegregação nas escolas americanas defendeu seus argumentos diante dos juízes da Suprema Corte, o teste das bonecas e as pesquisas dos Clark tiveram papel importante, assim como seu testemunho.

Seus estudos também serviriamspin pay roletinhabase para pesquisas futuras sobre como crianças constroem e compreendemspin pay roletinhaidentidade racial e como absorve preconceitos.

Quem eram os pesquisadores

Kenneth Bancroft Clark (1914-2005) e Mamie Phipps Clark (1917-1983) construíram carreiras destacadas na psicologia e quebraram várias barreiras raciais.

Ele foi o primeiro estudante negro a receber um doutoradospin pay roletinhapsicologia pela prestigiosa Universidade Columbia,spin pay roletinhaNova York,spin pay roletinha1940.

Três anos depois, Mamie Clark se tornou a segunda pessoa negra a receber o mesmo título pela universidade.

Kenneth Clark também foi o primeiro professor negro a ocupar uma cátedra permanente no City Collegespin pay roletinhaNova York e o primeiro presidente negro da Associação Americanaspin pay roletinhaPsicologia, entre outros títulos importantes.

Ambos se conheceram quando frequentavam a Universidade Howard,spin pay roletinhaWashington, na décadaspin pay roletinha1930.

Foi nessa época que Mamie Clark iniciou suas pesquisas acadêmicas explorando o processospin pay roletinhaconstruçãospin pay roletinhaidentidadespin pay roletinhacrianças negras.

Seus estudos buscavam determinarspin pay roletinhaque momento essas crianças começavam a ter consciência sobrespin pay roletinhaidentidade racial.

Essa linhaspin pay roletinhapesquisa foi aprofundada durante o Doutoradospin pay roletinhaNova York e serviuspin pay roletinhabase para o casal desenvolver o experimento das bonecas.

Em 1946, o casal fundou o Centro Northside para o Desenvolvimento Infantil, que oferecia terapia e serviços educacionais e sociais para crianças no bairro nova-iorquino do Harlem.

Ao longospin pay roletinhasuas carreiras, os Clark ganharam respeito como autoridades no tema da integraçãospin pay roletinhadiferentes setores da sociedade americana e como figuras influentes no movimentospin pay roletinhaluta por direitos civis.

"Ambos fizeram contribuições significativas para o campo da psicologia e para o movimento socialspin pay roletinhasua época", diz a Associação Americanaspin pay roletinhaPsicologia.

Como era o teste

O experimento com as bonecas foi projetado e conduzido inicialmente na décadaspin pay roletinha1940, para testar a percepção racialspin pay roletinhacrianças negras e medir os efeitos psicológicos da segregação emspin pay roletinhaautoestima.

Os testes foram repetidos nos anos seguintes com alunosspin pay roletinhaescolas segregadasspin pay roletinhadiferentes partes do país, com resultados semelhantes.

Durante os testes, quatro bonecasspin pay roletinhaplástico eram mostradas a crianças negrasspin pay roletinhatrês a sete anos.

As bonecas estavam vestidas com fraldas, e a única diferença entre elas eraspin pay roletinhacor: duas eram brancas com cabelo loiro, e duas eram pintadasspin pay roletinhamarrom e tinham cabelo preto.

As crianças tinhamspin pay roletinhaidentificar a raça das bonecas, dizer aspin pay roletinhaque cor preferiam e qual se parecia mais com elas.

"O teste das bonecas era uma tentativa minha espin pay roletinhaminha esposaspin pay roletinhatentar entender como crianças negras viam a si mesmas, se elas se viam como iguais aos outros", disse Kenneth Clarkspin pay roletinhauma entrevista à emissora americana PBSspin pay roletinha1985.

"Tínhamos cercaspin pay roletinhatrês ou quatro perguntas relacionadas ao conhecimento (sobre a diferença na cor das bonecas) e outras relacionadas à preferência", lembrou o psicólogo.

Entre as perguntas feitas aos participantes, estavam as seguintes:

-Me dê a boneca com a qual você quer brincar

-Me dê a boneca que é uma boneca agradável

-Me dê a boneca que é feia

-Me dê a boneca que tem uma cor bonita

-Me dê a boneca que se parece com uma criança branca

-Me dê a boneca que se parece com uma criançaspin pay roletinhacor

-Me dê a boneca que se parece com uma criança negra

-Me dê a boneca que se parece com você

Quase todas as crianças conseguiam identificar a raça das bonecas.

A maioria queria brincar com a boneca branca e também atribuía a ela características positivas, como ser "agradável" e ter "cor bonita". Ao mesmo tempo, a maioria atribuía à boneca preta características negativas. Para Kenneth Clark, a parte mais "perturbadora" era a pergunta final.

"Muitas crianças ficavam emocionalmente perturbadas por terem que se identificar com a boneca que haviam rejeitado. Algumas saíam da sala ou se recusavam a responder àquela pergunta", observou o psicólogospin pay roletinha1985.

"Interpretamos isso como indicaçãospin pay roletinhaque a cor,spin pay roletinhauma sociedade racista, era um componente muito perturbador e traumático do sensospin pay roletinhaautoestima e valorspin pay roletinhaum indivíduo."

Em artigo científico publicado nos anos 1950 apresentando os resultados, os Clark concluíram que "preconceito, discriminação e segregação" prejudicavam a autoestima das crianças negras, gerando um sentimentospin pay roletinhainferioridade e desprezo por si mesmas.

Décadas depois, na entrevista à PBS, o psicólogo reforçou que os resultados dos estudos indicavam "o impacto desumanizante e cruel do racismo na nossa sociedade supostamente democrática".

As origens do caso Brown versus Board of Education

Na mesma entrevista, Kenneth Clark salientou que os testes das bonecas foram iniciados 14 anos antes da decisão da Suprema Corte, e que, na época, ele e Mamie não tinham ideiaspin pay roletinhaque seus resultados teriam um papel tão importante.

Mas as pesquisas do casal com crianças negras e seu testemunho como especialistas acabariam se tornando uma peça crucial na decisão da Suprema Corte.

Durante décadas, muitos Estados, principalmente no Sul do país, seguiam rígidas leisspin pay roletinhasegregação racial, várias delas adotadas depois da Guerra Civil (1861-1865) e da abolição da escravidão.

A legitimidade dessas leis havia sido confirmada pela Suprema Corte, a mais alta instância da Justiça do país,spin pay roletinha1896, no caso Plessy versus Ferguson.

Aquela decisão estabeleceu a doutrina legal "separate but equal", segundo a qual a segregação racial era constitucional, desde que fossem oferecidos serviços "separados, mas iguais" a pessoas brancas e negras.

No entanto, assim comospin pay roletinhaoutros setores, também na educação era comum que as escolas para estudantes negros não tivessem a mesma qualidade que as instituições reservadas a alunos brancos.

Levaria maisspin pay roletinhameio século até que a decisãospin pay roletinhaPlessy versus Ferguson e aquela doutrina legal fossem rejeitadas.

Isso só aconteceuspin pay roletinha1954, na decisão do caso Brown versus Board of Education, quando a Suprema Corte decidiu por unanimidade que a segregação racialspin pay roletinhaescolas públicas era inconstitucional.

A nova decisão ocorreu após anosspin pay roletinhaesforçosspin pay roletinhaativistas e acadêmicos, envolvendo o Legal Defense Fund (Fundospin pay roletinhaDefesa Jurídica, ou LDF, na siglaspin pay roletinhainglês), organizaçãospin pay roletinhadireitos civis que temspin pay roletinhaorigem na National Association for the Advancement of Colored People (Associação Nacional para o Progressospin pay roletinhaPessoasspin pay roletinhaCor, ou NAACP, na siglaspin pay roletinhainglês).

O impacto das pesquisas dos Clark

Quando chegou à Suprema Corte, o caso Brown versus Board of Education combinava cinco ações judiciais contra distritos escolares no Kansas, Carolina do Sul, Delaware, Virgínia e no Distritospin pay roletinhaColumbia.

O argumento para a anulação da doutrina "separate but equal" era ospin pay roletinhaque a segregação racial violava a garantiaspin pay roletinhaigualdadespin pay roletinhaproteção perante à lei, presente na 14ª Emenda à Constituição.

Esse argumento foi reforçado com exemplosspin pay roletinhaestudosspin pay roletinhahistoriadores, cientistas sociais e outros especialistas, alguns deles chamados como testemunhas para ressaltar os impactos negativos da segregação nas crianças e famílias negras.

Os Clark, que já haviam testemunhadospin pay roletinhaoutros casos envolvendo segregação, estavam entre esses especialistas, apresentando não apenas os resultados do teste das bonecas, mas também analisando outros estudos sobre o tema.

Em artigospin pay roletinha1950, os Clark afirmavam que "está claro que a criança negra, aos cinco anos, (já) está ciente do fatospin pay roletinhaque ser negra na sociedade americana contemporânea é um sinalspin pay roletinhastatus inferior".

Segundo eles, o sentimentospin pay roletinhainferioridade vivido por crianças negrasspin pay roletinhaescolas segregadas as impediaspin pay roletinhareceber uma educação igual.

Essa conclusão fortalecia o argumento que questionava a constitucionalidadespin pay roletinhaescolas "separadas, mas iguais".

Ao anunciar a decisão unânime, o então presidente da Suprema Corte, juiz Earl Warren, citou um artigo dos Clark e suas conclusões.

"Separar (crianças negras)spin pay roletinhaoutrasspin pay roletinhaidade e qualificações semelhantes somente por causaspin pay roletinhasua raça gera um sentimentospin pay roletinhainferioridade quanto ao seu status na comunidade, que pode afetar seus corações e mentesspin pay roletinhamaneira que provavelmente jamais será desfeita", disse Warren.

A integração nas escolas não foi imediata após a decisãospin pay roletinha1954, e ainda foram necessários vários anos e novos processos judiciais para conquistar esse objetivo.

"Ainda hoje, o trabalhospin pay roletinhaBrown (versus Board of Education) está longespin pay roletinhaterminar. Maisspin pay roletinha200 casos envolvendo dessegregaçãospin pay roletinhaescolas permanecem abertosspin pay roletinhaprocessos judiciais federais", diz o LDFspin pay roletinhaseus arquivos relacionados ao caso.

"A vitória legalspin pay roletinhaBrown não transformou o país da noite para o dia, e ainda há muito trabalho a fazer. Mas (a decisão de) acabar com a segregação nas escolas públicas do país forneceu um grande catalisador para o movimento pelos direitos civis, possibilitando avanços na desagregaçãospin pay roletinhamoradias, acomodações públicas e instituiçõesspin pay roletinhaensino superior."